{"title":"REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA À LUZ DA ANÁLISE LINGUÍSTICA","authors":"L. Santos, B. C. Mota","doi":"10.18554/RT.V9I2.1864","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O objetivo central desse artigo e discorrer sobre a importância do desenvolvimento de tecnicas de ensino da Lingua Portuguesa consonantes com a Analise Linguistica. Para tanto, aplicamos uma sequencia didatica a alunos do 6o ano do Ensino Fundamental, tendo como foco a transposicao do discurso direto para o discurso indireto, o uso de termos anaforicos e a utilizacao do preterito nas formas verbais, utilizando como ferramenta historias em quadrinhos.","PeriodicalId":184149,"journal":{"name":"Revista do TCU","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista do TCU","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18554/RT.V9I2.1864","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O objetivo central desse artigo e discorrer sobre a importância do desenvolvimento de tecnicas de ensino da Lingua Portuguesa consonantes com a Analise Linguistica. Para tanto, aplicamos uma sequencia didatica a alunos do 6o ano do Ensino Fundamental, tendo como foco a transposicao do discurso direto para o discurso indireto, o uso de termos anaforicos e a utilizacao do preterito nas formas verbais, utilizando como ferramenta historias em quadrinhos.
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