Etnomatematika: Konsep Matematika pada Kue Lebaran

Indah Amanah Diniyati, Aisyah Nurwulan Ekadiarsi, S. Bila, Ika Akmalia Herva Herdianti, Tasya Amelia, Wahidin Wahidin
{"title":"Etnomatematika: Konsep Matematika pada Kue Lebaran","authors":"Indah Amanah Diniyati, Aisyah Nurwulan Ekadiarsi, S. Bila, Ika Akmalia Herva Herdianti, Tasya Amelia, Wahidin Wahidin","doi":"10.31980/mosharafa.v11i2.1255","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pada saat belajar matematika sering mengalami kendala yang disebabkan ketika pembelajaran tidak memberikan contoh konkret dari objek matematika yang abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis etnomatematika yang terdapat di kue lebaran. Metode yang digunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Total objek yang diteliti ada 4 buah kue lebaran, yaitu kue lidah kucing, kue kastangel, kue putri salju, kue nastar, dan 1 subjek untuk diwawancara, yaitu pedagang kue. Teknik penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh Diantaranya pada kue nastar yang terbentuk dari bangun ruang setengah bola, kue putri salju yang terbentuk dari juring dan tembereng lingkaran kue kastangel yang terbentuk dari bangun ruang balok, dan kue Lidah kucing yang terbentuk dari bangun datar persegi panjang dan setengah lingkaran. Diharapkan dari pembelajaran konstektual yang menggunakan kue lebaran sebagai media pembelajaran dapat membantu serta menambah wawasan dalam memahami konsep bangun geometri pada matematika.At the time of learning mathematics often experience obstacles caused when learning does not provide concrete examples of abstract mathematical objects. The purpose of this study was to analyze the ethnomathematics contained in the Eid cake. The method used is qualitative research with an ethnographic approach. The total objects studied were 4 Eid cakes, namely cat tongue cake, kastangel cake, snow-white cake, nastar cake, and 1 subject to be interviewed, namely a cake seller. This research technique uses observation, interviews, and documentation. The results of this study were obtained. Among them are nastar cakes which are formed from a half-spherical shape, snow princess cakes which are formed from circles and circles of kastangel cakes which are formed from blocks of space, and cat's tongue cakes which are formed from rectangular and semi-circular flat shapes. It is hoped that contextual learning using Eid cakes as a learning medium can help and add insight into understanding the concept of geometric shapes in mathematics.","PeriodicalId":102966,"journal":{"name":"Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"8","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i2.1255","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 8

Abstract

Pada saat belajar matematika sering mengalami kendala yang disebabkan ketika pembelajaran tidak memberikan contoh konkret dari objek matematika yang abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis etnomatematika yang terdapat di kue lebaran. Metode yang digunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Total objek yang diteliti ada 4 buah kue lebaran, yaitu kue lidah kucing, kue kastangel, kue putri salju, kue nastar, dan 1 subjek untuk diwawancara, yaitu pedagang kue. Teknik penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh Diantaranya pada kue nastar yang terbentuk dari bangun ruang setengah bola, kue putri salju yang terbentuk dari juring dan tembereng lingkaran kue kastangel yang terbentuk dari bangun ruang balok, dan kue Lidah kucing yang terbentuk dari bangun datar persegi panjang dan setengah lingkaran. Diharapkan dari pembelajaran konstektual yang menggunakan kue lebaran sebagai media pembelajaran dapat membantu serta menambah wawasan dalam memahami konsep bangun geometri pada matematika.At the time of learning mathematics often experience obstacles caused when learning does not provide concrete examples of abstract mathematical objects. The purpose of this study was to analyze the ethnomathematics contained in the Eid cake. The method used is qualitative research with an ethnographic approach. The total objects studied were 4 Eid cakes, namely cat tongue cake, kastangel cake, snow-white cake, nastar cake, and 1 subject to be interviewed, namely a cake seller. This research technique uses observation, interviews, and documentation. The results of this study were obtained. Among them are nastar cakes which are formed from a half-spherical shape, snow princess cakes which are formed from circles and circles of kastangel cakes which are formed from blocks of space, and cat's tongue cakes which are formed from rectangular and semi-circular flat shapes. It is hoped that contextual learning using Eid cakes as a learning medium can help and add insight into understanding the concept of geometric shapes in mathematics.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
人种数学:开斋节蛋糕的数学概念
在学习数学的过程中,往往会遇到障碍,因为学习并没有为抽象的数学对象提供具体的例子。这项研究的目的是分析勒巴兰蛋糕上的人种数学。一种基于人种志方法的定性研究方法。研究对象总共有4个勒巴兰蛋糕,即猫舌蛋糕、磨砂蛋糕、白雪公主蛋糕、纳斯塔蛋糕和一个采访对象,也就是糕点商。这项研究的技术利用观察、采访和记录。这项研究的结果包括纳斯塔蛋糕,它是由半球体的建造而成的,从一个圆形的房间到另一个圆形的圆形蛋糕,从一个长方形的建筑到另一个圆形的蛋糕。从星座研究,他们把蛋糕当作学习媒介,可以帮助和增加理解数学中建立几何的概念的洞察力。在学习十种不同的禁忌的时候,学习并没有提供抽象的数学对象的解释。这项研究的目的是分析被包含在开斋节蛋糕中的化合物。使用的方法有资格进行简易性研究。从整体上看,物体的数量是4个开斋节蛋糕,namely cat tongue蛋糕,kastangel蛋糕,白雪蛋糕,nastar蛋糕,和一个主题进行采访,namely蛋糕销售。这是研究技术的观察功能,面试和文档。这项研究的结果已被证实。在半球体形状的蛋糕中,它们是纳斯塔尔式的蛋糕,来自来自太空块的胶状蛋糕的白雪公主蛋糕,以及来自rectang响尾蛇和半圆形结构的猫的舌头蛋糕。它希望像学习媒介一样使用蛋糕来帮助理解数学中几何图形的概念。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Numeration-Based Teaching Materials on Algebra Shape Materials for Blended Learning Students’ Scientific Attitudes and Creative Thinking Skills Students' Computing Thinking Ability in Calculating an Area Using The Limit of Riemann Sum Approach Exion Math: An Interactive Digital Question Bank Design for Middle School Mathematics Pre-Service Biology Teachers’ Mathematics Anxiety
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1