Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Nilai Mutlak Berdasarkan Kriteria Watson Kelas X SMA Negeri 1 Sarudu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Sarudu dalam menyelesaikan soal cerita persamaan nilai mutlak berdasarkan kriteria Watson. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini diambil tiga siswa dari 18 siswa yang terdiri dari dua siswa yang banyak melakukan kesalahan dan yang satu yang sedikit melakukan kesalahan. Hasil penelitian ini adalah (1) jenis kesalahan yang dilakukan oleh subjek yang banyak melakukan kesalahan pertama dalam menyelesaikan soal cerita persamaan nilai mutlak adalah inappropriate procedure (prosedur tidak tepat), dan omitted conclusion (kesimpulan hilang). (2) jenis kesalahan yang dilakukan oleh subjek yang banyak melakukan kesalahan kedua dalam menyelesaikan soal cerita persamaan nilai mutlak adalah inappropriate data (data tidak tepat), undirected manipulation (manipulasi tidak langsung), dan omitted conclusion (kesimpulan hilang). (3) jenis kesalahan yang dilakukan oleh subjek yang sedikit melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita persamaan nilai mutlak adalah inappropriate procedure (prosedur tidak tepat).