O PROFESSOR FORMADOR DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: LEVANTAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES

Abstract

Este trabalho apresenta um levantamento sobre as teses e dissertacoes que teceram investigacoes sobre o professor formador do curso de Licenciatura em Matematica. Tal pesquisa compos um estudo mais amplo desenvolvido no âmbito do Programa de Pos-graduacao em Educacao – Mestrado em Educacao, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), que teve como foco a investigacao da constituicao da Identidade Profissional dos Professores Formadores do Curso de Licenciatura em Matematica.  Neste sentido, este artigo apresenta um levantamento das dissertacoes e teses que analisaram a formacao de docentes universitarios, sobretudo, aqueles que ensinam nos cursos de Licenciatura em Matematica. Verifica-se que ha necessidade de pesquisar sobre os professores de matematica no Ensino Superior, visto que foram encontrados, apenas, 22 trabalhos que contemplam esse assunto. A pesquisa qualitativa e a entrevista sao predominantes nos trabalhos sobre a supracitada tematica e os temas abordados discutem, em sua maioria, sobre o desenvolvimento profissional do professor formador.