O LEGADO DA PRÁXIS DE PAULO FREIRE NA TRAJETÓRIA ACADÊMICA E PROFISSIONAL DE EDUCADORAS

Alana Flávia Baniski Caron, Eliziane Francielli Henrique Hartmann, Lucimara Cristina de Paula
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Abstract

Visando objetivar as tramas dos aprendizados vividos na aproximação à práxis de Freire, para compartilhar a relevância de seus resultados, as mestrandas e educadoras Alana e Eliziane narram aspectos importantes de seu encontro com a obra freiriana nas ações do GEPEDUC (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Espaços Escolares e Não Escolares)
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互相援助的决心的经历在近似Freire,分享有关的实践结果,mestrandas教育者Alana Eliziane叙事的重要方面和工作freiriana GEPEDUC(集团的股票研究和教育研究的公共教育和教育)
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