La marque de Durkheim. L’empreinte pédagogique du maître sur ses étudiants d’après l’analyse des emprunts d’ouvrages de la bibliothèque de Lettres de Bordeaux (1889-1902)

Abstract

Dans cet article, on se propose de mettre en place une methodologie originale visant a reperer les marques de l’empreinte de Durkheim, enseignant a Bordeaux entre 1887 et 1902, sur ses etudiants. Le corpus est constitue par le registre des ouvrages empruntes par le professeur et ses etudiants depuis 1889. 79 etudiants de Durkheim (sur 150 identifies administrativement) ont effectue 3 000 emprunts sur la periode. L’analyse de la bibliotheque estudiantine (sous divisee en etudiants agregatifs et etudiants de licence) montre que l’influence du maitre fut faible en science sociale et sciences du religieux. A l’exception de Spencer, aucun « sociologue » n’a circule entre le maitre et ses etudiants, pour des raisons abordees dans l’article. Sa marque philosophique, partagee avec les autres enseignants, est predominante. On a pu etablir que sa marque personnelle sur ses etudiants s’exerca surtout en psychologie, ce qui est pour le moins inattendu.Une seconde partie de l’article presente les influences comparees des professeurs (Hamelin, Espinas, Rodier et Durkheim) sur leurs etudiants communs, ce qui est une autre methode pour faire ressortir la singularite de la marque bibliographique durkheimienne. Elle pose les jalons pour des monographies permettant de specifier celles de ses collegues, inconnues jusqu’alors.