Pemanfaatan E-Learning Untuk Inovasi Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas

Aditya W. Mahastama, Lucia D. Krisnawati, Laurentius Kuncoro Probo Saputra
{"title":"Pemanfaatan E-Learning Untuk Inovasi Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas","authors":"Aditya W. Mahastama, Lucia D. Krisnawati, Laurentius Kuncoro Probo Saputra","doi":"10.21460/sendimasvi2021.v6i1.75","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Indonesia adalah bangsa yang terdiri dari berbagai suku dengan tradisi, bahasa dan kearifan lokal yang kaya. Namun, minat generasi masa kini untuk mempelajari dan menerapkan budaya daerahnya semakin menipis, terutama dalam mempelajari bahasa dan aksara daerahnya. Hal ini menjadi tantangan bagi para pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran budaya daerah sebagai muatan lokal kepada para siswa di sekolah, termasuk di sekolah-sekolah menengah atas di Daerah Istimewa Yogyakarta. Dengan kondisi lingkungan yang semakin longgar dalam menerapkan aspek-aspek budaya dan heterogennya daerah asal siswa, pengajaran bahasa dan aksara Jawa membutuhkan inovasi untuk meningkatkan minat belajar siswa, sekaligus memudahkan siswa dengan berbagai latar belakang budaya untuk menerima pelajaran. Pengembangan aplikasi belajar aksara Jawa berbasis web menjadi bagian solusi bagi permasalahan tersebut. Aplikasi ini dirancang dengan aspek-aspek yang disesuaikan dengan kebiasaan siswa saat ini yang terbiasa menggunakan gawai, serta menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran yang lebih menekankan pada aspek perulangan dari pada hafalan untuk memberikan pengalaman belajar yang baru dan menarik. Tim pengabdian kepada masyarakat melakukan kegiatan pendampingan penggunaan Aplikasi Belajar Aksara Jawa secara luring dan daring pada sekolah-sekolah mitra, yaitu SMA Immanuel Kalasan dan SMA Budya Wacana Yogyakarta untuk meningkatkan daya serap pembelajaran aksara Jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa. Pengembangan aplikasi berbasis web ini juga bertepatan dengan dilaksanakannya pembelajaran daring mengikuti penerapan protokol kesehatan selama wabah COVID-19, sehingga sekaligus menjadi solusi yang tepat guna bagi siswa yang saat ini belajar secara daring dari rumah","PeriodicalId":430078,"journal":{"name":"Sendimas 2021 - Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sendimas 2021 - Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21460/sendimasvi2021.v6i1.75","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Indonesia adalah bangsa yang terdiri dari berbagai suku dengan tradisi, bahasa dan kearifan lokal yang kaya. Namun, minat generasi masa kini untuk mempelajari dan menerapkan budaya daerahnya semakin menipis, terutama dalam mempelajari bahasa dan aksara daerahnya. Hal ini menjadi tantangan bagi para pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran budaya daerah sebagai muatan lokal kepada para siswa di sekolah, termasuk di sekolah-sekolah menengah atas di Daerah Istimewa Yogyakarta. Dengan kondisi lingkungan yang semakin longgar dalam menerapkan aspek-aspek budaya dan heterogennya daerah asal siswa, pengajaran bahasa dan aksara Jawa membutuhkan inovasi untuk meningkatkan minat belajar siswa, sekaligus memudahkan siswa dengan berbagai latar belakang budaya untuk menerima pelajaran. Pengembangan aplikasi belajar aksara Jawa berbasis web menjadi bagian solusi bagi permasalahan tersebut. Aplikasi ini dirancang dengan aspek-aspek yang disesuaikan dengan kebiasaan siswa saat ini yang terbiasa menggunakan gawai, serta menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran yang lebih menekankan pada aspek perulangan dari pada hafalan untuk memberikan pengalaman belajar yang baru dan menarik. Tim pengabdian kepada masyarakat melakukan kegiatan pendampingan penggunaan Aplikasi Belajar Aksara Jawa secara luring dan daring pada sekolah-sekolah mitra, yaitu SMA Immanuel Kalasan dan SMA Budya Wacana Yogyakarta untuk meningkatkan daya serap pembelajaran aksara Jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa. Pengembangan aplikasi berbasis web ini juga bertepatan dengan dilaksanakannya pembelajaran daring mengikuti penerapan protokol kesehatan selama wabah COVID-19, sehingga sekaligus menjadi solusi yang tepat guna bagi siswa yang saat ini belajar secara daring dari rumah
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
印度尼西亚是一个有着丰富的当地传统、语言和智慧的民族。然而,当代对学习和应用该地区文化的兴趣正在减少,特别是在学习该地区的语言和文字方面。这对教师来说是一个挑战,他们要把地区文化教材作为当地货物带给学校的学生,包括日惹特殊地区的高中。由于环境条件日益宽松,在学生的原产地应用文化和异质方面,爪哇语的教学和汉字需要创新来提高学生的学习兴趣,同时使学生更容易接受不同文化背景的课程。基于web的java字学习应用程序的开发成为解决问题的一部分。本应用程序的设计与今天的学生习惯习惯的适应方面相适应,并应用比记忆更强调交叉方面的学习原则,提供新的和有趣的学习经验。奉献社会活动辅导团队使用爪哇学习文字的离线和在线应用合作伙伴,即伊曼纽尔Kalasan高中和高中学校Budya话语爪哇日惹文字学习提高吸收在爪哇语科目。这一基于web的应用程序的发展与成就也跟着在线学习COVID-19瘟疫期间健康应用协议,同时树立正确的解决方案,以目前在线学习的学生从家里
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Pemanfaatan E-Learning Untuk Inovasi Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas test Evaluasi Kegiatan Gowes Van Jogja sebagai Upaya Promosi Kampung Wisata Kota Yogyakarta Pendampingan Pemetaan Potensi Ekowisata bagi Masyarakat Desa Banjarasri, Kalibawang, Kulon Progo Menjadikan Desa Hebat
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1