إدارة برامج تعليم اللغة العربية في المعهد

'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Pub Date : 2023-01-05 DOI:10.47498/arabiyya.v11i02.1132

Hasanul Mutawakilin, Adam Albarki, Lalu Sofyanda Maulana Amri, Danial Hilmi

{"title":"إدارة برامج تعليم اللغة العربية في المعهد","authors":"Hasanul Mutawakilin, Adam Albarki, Lalu Sofyanda Maulana Amri, Danial Hilmi","doi":"10.47498/arabiyya.v11i02.1132","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"خلفية هذا المقال أن تعلم اللغة العربية بكل مشاكلها يتطلب مجموعة متنوعة من الأساليب والأساليب بالإضافة إلى الإدارة الجيدة التي يجب أن يقوم بها المعلمون أو المؤسسات التعليمية، وفي هذه الحالة المدارس الداخلية الإسلامية. ساهمت الاختلافات في القدرات الأولية للطلاب وخلفياتهم التعليمية غير المتجانسة في حدوث مشاكل لمعلمي اللغة العربية. تحاول هذه المقالة إيجاد أرضية مشتركة بين عملية تعلم اللغة العربية وإدارة التعلم بدءًا من التخطيط والتنظيم والتنفيذ والإشراف. الغرض من كتابة هذا المقال هو وصف إدارة تعلم اللغة العربية من أجل تحسين جودة المدارس الداخلية الإسلامية من حيث برامج تعلم اللغة العربية الإدارية. هذا النوع من البحث هو بحث المكتبة والنهج المستخدم هو نهج نوعي. من المتوقع أن تكون نتائج هذه الورقة مفيدة لتطوير اللغة العربية في المدارس الداخلية الإسلامية.","PeriodicalId":440944,"journal":{"name":"'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB","volume":"142 11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47498/arabiyya.v11i02.1132","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

خلفية هذا المقال أن تعلم اللغة العربية بكل مشاكلها يتطلب مجموعة متنوعة من الأساليب والأساليب بالإضافة إلى الإدارة الجيدة التي يجب أن يقوم بها المعلمون أو المؤسسات التعليمية، وفي هذه الحالة المدارس الداخلية الإسلامية. ساهمت الاختلافات في القدرات الأولية للطلاب وخلفياتهم التعليمية غير المتجانسة في حدوث مشاكل لمعلمي اللغة العربية. تحاول هذه المقالة إيجاد أرضية مشتركة بين عملية تعلم اللغة العربية وإدارة التعلم بدءًا من التخطيط والتنظيم والتنفيذ والإشراف. الغرض من كتابة هذا المقال هو وصف إدارة تعلم اللغة العربية من أجل تحسين جودة المدارس الداخلية الإسلامية من حيث برامج تعلم اللغة العربية الإدارية. هذا النوع من البحث هو بحث المكتبة والنهج المستخدم هو نهج نوعي. من المتوقع أن تكون نتائج هذه الورقة مفيدة لتطوير اللغة العربية في المدارس الداخلية الإسلامية.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

在该学院管理阿拉伯语教学方案

背景是，学习所有问题的阿拉伯语，除了教师或教育机构的良好管理外，还需要各种方法和方法，在这种情况下，伊斯兰寄宿学校。学生最初的能力和不同的教育背景不同，给阿拉伯语教师造成了问题。这篇文章试图在从规划、组织、实施和监督开始的阿拉伯语学习和学习管理之间找到共同点。撰写这篇文章的目的是描述阿拉伯语学系，以提高伊斯兰寄宿学校在阿拉伯管理学习方案方面的质量。这种类型的研究是图书馆研究和所使用的方法是定性的。预计本文件的结果将有助于在伊斯兰寄宿学校发展阿拉伯语。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB

自引率

0.00%

发文量