Qualidades físicas de escolares de 13 anos submetidos à formação esportiva tradicional

Abstract

Introducao: O estudo objetivou avaliar os efeitos da metodologia de formacao esportiva tradicional sobre as qualidades fisicas de escolares com 13 anos, submetidos a 16 semanas de intervencao. Materiais e Metodos: A amostra foi composta por 40 escolares divididos em dois grupos (GT=20 e GC=20) para avaliar a coordenacao (teste de Burpee), forca explosiva (impulsao vertical), resistencia aerobica e agilidade (teste de Shuttle Run), velocidade (50m lancado) e flexibilidade (goniometria). A estatistica foi feita de forma descritiva e inferencial (Teste t, Wilcoxon, Kruskal Wallis e Mann-Whitney) com p=0,05. Resultados: Nas comparacoes intergrupos nao foram observadas diferencas estatisticamente significativas, no entanto, na analise intragrupos, houve diferencas com relacao a forca explosiva (?%=6,85; p=0,000), coordenacao (?%=13,64; p=0,000), velocidade (?%= -3,58; p=0,002), resistencia aerobica (?%=7,44; p=0,000) e flexibilidade EAQ (?%=10,59; p=0,000). O mesmo nao ocorreu com o GC. Discussao: Os resultados permitiram concluir que a utilizacao de uma metodologia tradicional nao se mostrou mais eficaz no desenvolvimento de qualidades fisicas de escolares na idade de 13 anos