40 ANOS DE HISTÓRIA E LUTA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

Ainpgp Ainpgp, Raquel Dias Araújo
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Abstract

O artigo traça a trajetória histórica do Centro de Acadêmico (CA) Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará (UECE), desde a sua fundação, em 1982, até os dias atuais, em 2022, identificando as gestões que estiveram na direção da entidade estudantil, destacando as suas principais lutas e realizações, ao longo das quatro décadas de história. A pesquisa, de natureza empírica, tomou como ponto de partida os resultados da nossa pesquisa de doutorado, relativos às 19 gestões que estiveram à frente do CA no período de 1982 a 2004, os quais se encontram sintetizados na tese (ARAUJO, 2006). Para completar a trajetória até 2022, utilizamos como referência a pesquisa de Santos (2002), o resumo expandido de Lima e Jimenez (2011), além de uma pesquisa nas redes sociais do Centro Acadêmico, no Facebook  e Instagram, e Grupo do Facebook UECEPedagogia. A pesquisa revelou que, ao longo dos 40 anos de história, o Centro Acadêmico esteve comprometido com a defesa da Universidade Publica e Gratuita. 
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ceara州立大学教育学学生运动40年的历史和斗争
学术文章追溯了历史道路中心(CA)教育学的巴西(UECE州立大学),1982年成立以来,到今天,在2022年,识别管理学生实体的方向前进,过狂热的主要战斗和成就,在四十年的历史。本实证研究以我们的博士研究结果为起点,对1982年至2004年期间领导CA的19个政府进行了研究,并在论文中进行了总结(ARAUJO, 2006)。为了完成到2022年的轨迹,我们参考了Santos(2002)的研究,Lima和Jimenez(2011)的扩展总结,以及在学术中心的社交网络、Facebook和Instagram上的研究,以及Facebook小组UECEPedagogia。调查显示,在40年的历史中,学术中心一直致力于捍卫公立和免费大学。
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