Incentivo à inovação tecnológica através da integração de saberes entre cursos de engenharias e ensino fundamental

Abstract

O avanço científico-tecnológico no Brasil e no mundo aumenta a demanda por mão de obra qualificada nas áreas das ciências exatas e engenharias. No entanto, a procura por estes cursos nos vestibulares tem reduzido significativamente, além da desistência de estudantes nos primeiros anos dos cursos de engenharia. Em vista disto, este trabalho teve como objetivo estreitar relações entre os cursos de engenharia com o ensino fundamental, procurando despertar o interesse dos estudantes pelas engenharias. As atividades realizadas compreenderam palestras a respeito dos cursos de Engenharia Química, Engenharia de Alimentos e Engenharia Florestal da Universidade Regional de Blumenau em uma escola municipal de Blumenau-SC, oficinas na universidade e desenvolvimento de projetos inovadores com aplicação de conhecimentos básicos de ciências e matemática. O conjunto de procedimentos, experimentos e atividades geradas enfatizou a inserção econômica e social e o papel importante que a engenharia possui no setor industrial e de serviços. A participação dos jovens nestas atividades facilitou o conhecimento sobre o que é realizado dentro do ambiente universitário e aumentou o interesse em ingressar em algum curso superior futuramente.