PREÂMBULO DE UMA PESQUISA A RESPEITO DOS FUNDAMENTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO

Abstract

Este trabalho apresenta apontamentos preliminares do andamento de projeto de pesquisa do programa de Mestrado em Educacao da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM. Trata-se de investigacao bibliografica e documental que analisa como a UFTM organizou e fundamentou a interdisciplinaridade no Projeto Pedagogico Institucional, nos Projetos Pedagogicos dos Cursos de Licenciaturas e respectivos resultados na avaliacao dos cursos de licenciaturas por meio de visita in loco dos representantes do Ministerio da Educacao. Relata as atividades desenvolvidas, bem como apresenta as justificativas, metodologia e fundamentos teoricos que norteiam este empreendimento. Aponta tambem o resultado de uma averiguacao na modalidade “estado da arte”, realizada na primeira etapa da pesquisa, com objetivo de inventariar o estado dos conhecimentos sobre interdisciplinaridade na formacao inicial de professores no Ensino Superior. Constatou-se que estudos e pesquisas publicadas sobre interdisciplinaridade relacionada aos cursos de licenciaturas sao escassos, concluindo pela necessidade de mais estudo sobre a tematica.