Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Upaya Presentasi Siswa SMP Pada Matematika

M. Hanafi, Annisa Fira Nindy Amalia, Orbitha Khaillasiwi, Kumala Sari, Nurul Muhsinin, Dita Wulan Karisma, Muhamad Sofian Hadi
{"title":"Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Upaya Presentasi Siswa SMP Pada Matematika","authors":"M. Hanafi, Annisa Fira Nindy Amalia, Orbitha Khaillasiwi, Kumala Sari, Nurul Muhsinin, Dita Wulan Karisma, Muhamad Sofian Hadi","doi":"10.33394/mpm.v11i1.7291","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penggunaan aplikasi canva tidak hanya sekedar memasang gambar, tetapi juga bagaimana mengemas suatu presentasi menjadi menarik untuk disajikan oleh peserta didik. Persoalan yang sering dihadapi peserta didik dalam mendemonstrasikan hasil presentasi sering kali tidak menarik. Salah satu yang dapat dilakukan untuk mempermudah dan membuat tampilan menarik dalam pembuatan suatu bahan presentasi adalah dengan memanfaatkan platform digital yang menyediakan berbagai macam template. Aplikasi yang memenuhi kriteria tersebut adalah Canva. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Canva sebagai bahan presentasi peserta didik dalam mendemonstrasikan hasil diskusi atau kerja kelompok pada mata pelajaran matematika. Peserta didik dapat merancang bahan presentasi dengan beragam desain template yang sudah disediakan misalnya terdapat template untuk membuat bentuk logo, poster, infografis, thumbnail Youtube serta desain presentasi. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah penulis sebagai key informan dan obyek penelitiannya berupa artikel yang berkaitan penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan bahan presentasi.","PeriodicalId":109037,"journal":{"name":"Media Pendidikan Matematika","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Media Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33394/mpm.v11i1.7291","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penggunaan aplikasi canva tidak hanya sekedar memasang gambar, tetapi juga bagaimana mengemas suatu presentasi menjadi menarik untuk disajikan oleh peserta didik. Persoalan yang sering dihadapi peserta didik dalam mendemonstrasikan hasil presentasi sering kali tidak menarik. Salah satu yang dapat dilakukan untuk mempermudah dan membuat tampilan menarik dalam pembuatan suatu bahan presentasi adalah dengan memanfaatkan platform digital yang menyediakan berbagai macam template. Aplikasi yang memenuhi kriteria tersebut adalah Canva. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Canva sebagai bahan presentasi peserta didik dalam mendemonstrasikan hasil diskusi atau kerja kelompok pada mata pelajaran matematika. Peserta didik dapat merancang bahan presentasi dengan beragam desain template yang sudah disediakan misalnya terdapat template untuk membuat bentuk logo, poster, infografis, thumbnail Youtube serta desain presentasi. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah penulis sebagai key informan dan obyek penelitiannya berupa artikel yang berkaitan penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan bahan presentasi.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
使用Canva应用程序作为初中学生数学展示的努力
canva应用程序的使用不仅包括图片,而且还包括如何包装一场演讲,让学习者感兴趣。学习者在演示演示结果时经常面临的问题往往是没有吸引力的。在制作演示材料时,可以使用提供各种模板的数字平台,使其更容易和更吸引人。符合这些标准的应用程序是Canva。因此,本研究的目的是将Canva应用程序的应用描述为演示数学课上的讨论或小组工作的学习者的演示材料。学习者可以用提供的模板设计设计演示材料,如模板,创建logo、海报、信息图形、Youtube缩略图和演示设计。这是图书馆研究。本研究的研究对象是作者,她是一个关键的告密者,她的研究对象是一篇关于使用Canva应用程序来创建演示材料的文章。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Problematika Penguasaan Kompetensi Pedagogik Dalam pembelajaran Matematika Berbasis Literasi Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Beranimasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Integral Tak Tentu Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem-Based Learning Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Upaya Presentasi Siswa SMP Pada Matematika Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Metode Inquiri Terbimbing Di MTs. Al-Ishlahussibyan
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1