STUDENT LEARNING SATISFACTION DURING THE COVID-19 PANDEMIC REVIEW OF TEACHER'S PROFESSIONAL COMPETENCY AND LEARNING FACILITIES

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh kompetensi profesional guru terhadap kepuasan belajar siswa, pengaruh fasilitas belajar terhadap kepuasan belajar siswa, dan pengaruh kompetensi profesional guru dan fasilitas belajar terhadap kepuasan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII Akuntansi dan Keuangan sebanyak 114 siswa, dengan sampel 80 siswa menggunakan rumus proporsionate stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukan kompetensi profesional  guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar siswa dengan  tingkat  pengaruh  49%, fasilitas  belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap   kepuasan belajar siswa dengan tingkat pengaruh 48%, kompetensi profesional guru dan fasilitas belajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar siswa dengan tingkat pengaruh 60,6%.