ANALISIS PENGGUNAAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR KELAS X AKL DI SMK NEGERI 15 SAMARINDA

Educational Studies: Conference Series Pub Date : 2021-12-30 DOI:10.30872/escs.v1i2.898

Maria Yasinta Bara, Reza Reza, Nasib Subagio

{"title":"ANALISIS PENGGUNAAN BAHAN AJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR KELAS X AKL DI SMK NEGERI 15 SAMARINDA","authors":"Maria Yasinta Bara, Reza Reza, Nasib Subagio","doi":"10.30872/escs.v1i2.898","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahan ajar yang baik dan sesuai dengan kriteriayang telah ditetapkan serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui bahan ajar yang digunakan guru dan kesesuaian atau kelayakan bahanajar Akuntansi Dasar kelas X AKL di SMK Negeri 15 Samarinda. Jenis penelitian yangdigunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data dalampenelitian ini adalah Guru mata pelajaran Akuntansi Dasar dan Bahan ajar Akuntansi Dasarsedangkan teknik pengambilan data menggunakan teknik wawancara, angket dan dokumentasi.Hasil penelitian ini adalah bahan ajar yang digunakan guru dalam menunjang prosespembelajaran berupa Buku Teks Akuntansi Dasar berjumlah dua buku yaitu, buku teksAkuntansi Dasar C2 dari Penerbit: Mediatama dari Penulis: Sari Dwi Astuti, memperoleh hasilrata-rata keseluruhan telaah bahan ajar dengan persentase sebesar 92,4% dan Buku TeksAkuntansi Dasar C2 dari Penerbit: Erlangga serta Penulis: Dwi Harti memperoleh hasil rataratakeseluruhan telaah bahan ajar dengan persentase sebesar 86,6%, dari kedua buku tekstersebut memiliki kriteria kelayakan “Sangat Layak”.","PeriodicalId":236405,"journal":{"name":"Educational Studies: Conference Series","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educational Studies: Conference Series","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30872/escs.v1i2.898","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahan ajar yang baik dan sesuai dengan kriteriayang telah ditetapkan serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui bahan ajar yang digunakan guru dan kesesuaian atau kelayakan bahanajar Akuntansi Dasar kelas X AKL di SMK Negeri 15 Samarinda. Jenis penelitian yangdigunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sumber data dalampenelitian ini adalah Guru mata pelajaran Akuntansi Dasar dan Bahan ajar Akuntansi Dasarsedangkan teknik pengambilan data menggunakan teknik wawancara, angket dan dokumentasi.Hasil penelitian ini adalah bahan ajar yang digunakan guru dalam menunjang prosespembelajaran berupa Buku Teks Akuntansi Dasar berjumlah dua buku yaitu, buku teksAkuntansi Dasar C2 dari Penerbit: Mediatama dari Penulis: Sari Dwi Astuti, memperoleh hasilrata-rata keseluruhan telaah bahan ajar dengan persentase sebesar 92,4% dan Buku TeksAkuntansi Dasar C2 dari Penerbit: Erlangga serta Penulis: Dwi Harti memperoleh hasil rataratakeseluruhan telaah bahan ajar dengan persentase sebesar 86,6%, dari kedua buku tekstersebut memiliki kriteria kelayakan “Sangat Layak”.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

本研究以良好和符合既定标准的教学材料为基础，并可以提高学生的学习成绩。本研究的目的是确定在SMK哈里15萨林达国家X - AKL班的教师使用的材料和适当性或可行性。采用定量方法进行描述性研究。本研究的数据来源是采用面试、计量器和文件技术获取数据的基本会计专业和教学材料。这项研究结果是教材的老师用于维持prosespembelajaran基本的会计教科书共有两个基本的书,即teksAkuntansi C2从出版商:Mediatama作者:Dwi Astuti纱丽,获得hasilrata-rata整体学习教材基本92,4%大小的百分比和teksAkuntansi书籍C2:朗加和出版社的作家:Dwi Harti从这两本书中获得了86.6%的完整研究材料，其价值是“非常值得的”。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Educational Studies: Conference Series

自引率

0.00%

发文量