EDUCAÇÃO AMBIENTAL E BIODIVERSIDADE

Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente Pub Date : 2022-12-10 DOI:10.51189/rema/3623

Ana Paula Acevedo Rodrigues, Cristiane Pereira Dos Santos, Douglas Alexandre de Campos Castrillon Junior, Gisa Laura Maria Egues dos Reis, Jackson Santos Cochev, Welliton Santana Silva

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Abstract

Introdução: O presente trabalho aborda conceitos da Educação Ambiental e da biodiversidade, discutindo processos históricos, sociais e ambientais. Em termos gerais, o artigo desenvolve conceitualmente compreensões sobre a conservação ambiental sob o aspecto da diversidade biológica. Objetivo: Mapear a produção científica entre o período de 1945 a 2021 dos termos Educação ambiental e biodiversidade. Metodologia: Como meio de desenvolvimento da pesquisa, foi realizado o estudo bibliométrico na base de dados da Web Of Science com os termos “environmental education” and “biodiversity” auxiliado na geração de resultados pelo software VOSviewer. Resultados: Os resultados encontrados foram o crescente número de publi-cações entre os anos de 2017 a 2021 envolvendo os termos e obtendo maior número de correlação da rede de termos-chave com o termo conservation (conservação). Conclusão: Conclui-se que a difusão teórica científica en-tre os termos educação ambiental e biodiversidade demonstram intersecções com vários termos em evidência atualmente, como poluição, serviços ecos-sistêmicos, políticas.

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环境教育与生物多样性

导言:本研究探讨环境教育和生物多样性的概念，探讨历史、社会和环境过程。总的来说，本文从概念上发展了对生物多样性方面的环境保护的理解。目的:绘制1945 - 2021年期间环境教育和生物多样性的科学成果。方法:作为研究发展的一种手段，在科学网络数据库中进行了文献计量学研究，术语为“环境教育”和“生物多样性”，并借助VOSviewer软件生成结果。结果:结果显示，在2017 - 2021年期间，涉及术语的出版物数量增加，关键术语网络与术语保护(conservation)的相关性增加。结论:我们的结论是，环境教育和生物多样性这两个术语之间的科学理论传播与污染、生态系统服务、政策等几个明显的术语有交叉。

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