The Educational Contents in AL Aimran Chapter; (An Analytical Study)

Abstract

Abstract: This study aimed to investigate the educational and social contents in Al Imran Chapter (or Surah) in the Holy Qura’n. To carry out the study, the researcher employed the analytical and deductive approaches by referring to the books of interpretation and prophetic hadiths. Some other contemporary interpretations of Al Imran Surah from some interpretative books such as the book “Qur’anic Thoughts’’ for Amr Khaled was also used as a reference. The study constitutes an introduction and two other major research chapters. The introduction presented the definition of the topic, study problem, study objectives, importance of study and methodology. In the first chapter, the study discussed the definition of the Surah, its position, and its topics. In the second chapter, the study presented the educational contents in Al-Imran Surah, The study revealed the following results: The Surah affirms faith contents including (calling to reconsider on the universe, the creation of the heavens and the earth, the clear signs and evidences of the oneness of the Almighty Allah and the greatness of His power). That was followed by the affirmation of social contents including (calling for good and forbidding evil, abstaining from dealing with usury to protect society from economic and social damages). The researcher concluded with a number of recommendations and suggestions including carrying out further Qura’nic research that probe the educational contents in the chapters of the Holy Qura’n as a whole. الملخص: هدفت الدراسة إلى استنباط المضامين التربوية الإيمانية والاجتماعية التي ترشد إليها سورة آل عمران، وقد استخدمت الباحثة المنهج التحليلي الاستنباطي؛ من خلال الرجوع إلى كتب التفاسير، والأحاديث النبوية مع الإفادة من بعض التفاسير المعاصرة لسورة آل عمران مثل كتاب خواطر قرآنية للداعية عمرو خالد، وقد جاءت الدراسة في مقدمة ومبحثين، تناولت الباحثة في المقدمة التعريف بالموضوع، ومشكلة الدراسة، وأهدافها، وأهميتها، ومنهجيتها، وتناولت في المبحث التمهيدي التعريف بالسورة، وفضلها، ومواضيعها، وعرضت في المبحث الأول: المضامين التربوية الإيمانية في سورة آل عمران، وفي المبحث الثاني: تناولت المضامين التربوية الاجتماعية في السورة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها: تأكيد السورة على مضامين إيمانية أهمها: الدعوة إلى التفكر في الكون، وفي خلق السموات والأرض، وما فيهما من الآيات والدلائل الواضحة على وحدانية الله عز وجل وعظيم قدرته)، يليها التأكيد على مضامين اجتماعية أهمّها: ) الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والتحذير من التعامل بالربا لحماية المجتمع من الأضرار الاقتصادية والاجتماعية)، وفي الخاتمة قدمت الباحثة جملة من التوصيات والمقترحات من أهمها: ضرورة إجراء دراسات وأبحاث قرآنية تهدف إلى استنباط المضامين التربوية في سور القرآن الكريم.