Discriminação racial no currículo da educação básica: estudos acadêmicos de 2003 a 2015

Abstract

Muitas tem sido as pesquisas e os estudos sobre a discriminacao e o racismo no Brasil. No entanto, salvo os estudos classicos sobre a escravidao, o tema nao tinha muito prestigio nos meios academicos.  Apos a aprovacao da Lei n.o 10.639/03 que instituiu a obrigatoriedade do estudo da historia e cultura afro-brasileira no ensino regular, o tema passou a usufruir de maior prestigio entre os pesquisadores das Ciencias Sociais e, tambem, nos estudos educacionais. Partindo dessa premissa e com o intuito de compreender o que pensam os(as) estudiosos(as) acerca da discriminacao racial no ensino da disciplina de Historia na escola basica, a presente pesquisa levantou a producao bibliografica no periodo de 2003 a 2015. O estudo foi baseado em pesquisa bibliografica com consulta aos bancos de teses e dissertacoes das principais universidades brasileiras. Os resultados demonstraram que as pesquisas concluidas e publicadas sobre o racismo no ambiente escolar ampliam o debate e a reflexao sobre a tematica. Entretanto, estao mais voltadas para as praticas docentes e iniciativas institucionais, nao refletindo sobre os motivos que levam a perpetuacao do racismo no ambiente escolar.