ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ

Ежегодная межрегиональная студ. научно-практическая конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания» Pub Date : 2021-04-29 DOI:10.36684/41-2021-1-165-168

П.А. Халимова, Х Э Мамалова

{"title":"ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В СТАРШИХ КЛАССАХ","authors":"П.А. Халимова, Х Э Мамалова","doi":"10.36684/41-2021-1-165-168","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассмотрены теоретические основы формирования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках русского языка в старших классах. Сделан вывод о том, что коммуникативная компетенция – это грамотное использование устной и письменной речи, знание основных понятий речи, умение вступать в коммуникацию с обществом, которое нас окружает. Общение для старшеклассников – один из основополагающих аспектов их адаптации в обществе, а наличие развитой коммуникативной компетентности выпускника поможет ему в будущей профессиональной подготовке и трудовой деятельности. Для успешного формирования коммуникативной компетенции старшеклассников педагог должен учитывать их возрастные психологические особенности, применять нестандартные методы работы во время обучения, создавать ситуацию «живого общения» на уроках, использовать диалогические и рефлексивные методы в своей работе.","PeriodicalId":371288,"journal":{"name":"Ежегодная межрегиональная студ. научно-практическая конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ежегодная межрегиональная студ. научно-практическая конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36684/41-2021-1-165-168","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В статье рассмотрены теоретические основы формирования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках русского языка в старших классах. Сделан вывод о том, что коммуникативная компетенция – это грамотное использование устной и письменной речи, знание основных понятий речи, умение вступать в коммуникацию с обществом, которое нас окружает. Общение для старшеклассников – один из основополагающих аспектов их адаптации в обществе, а наличие развитой коммуникативной компетентности выпускника поможет ему в будущей профессиональной подготовке и трудовой деятельности. Для успешного формирования коммуникативной компетенции старшеклассников педагог должен учитывать их возрастные психологические особенности, применять нестандартные методы работы во время обучения, создавать ситуацию «живого общения» на уроках, использовать диалогические и рефлексивные методы в своей работе.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

这篇文章涵盖了在高中俄语课上建立学生交流能力的理论基础。我们得出的结论是，沟通能力是正确使用口头和书面语言，了解语言的基本概念，能够与我们周围的社会交流。对高中生来说，交流是他们适应社会的一个基本方面，而高年级学生拥有先进的沟通能力将有助于他今后的职业培训和工作。为了成功建立沟通能力，教师必须考虑到年龄段的心理特征，在学习期间采用非常规的工作方法，在课堂上创造“现场沟通”的情况，在工作中使用方言和反射技术。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Ежегодная межрегиональная студ. научно-практическая конф. «Взгляд современной молодежи на актуальные проблемы гуманитарного знания»

自引率

0.00%

发文量