Pesquisas envolvendo instrumentos históricos matemáticos e a interface entre história e ensino: uma visão dos trabalhos desenvolvidos no GPEHM

Abstract

O presente artigo aborda discussoes sobre o uso de instrumentos historicos matematicos e sua implicacao na construcao da interface entre a historia e o ensino de matematica, tendo como objetivo elencar elementos dessa construcao por meio do levantamento dos trabalhos publicados por membros do GPEHM no periodo de 2016 a 2018, tendo em vista que a partir de 2016 este grupo iniciou suas producoes com foco na construcao de interface com vies historiografico atualizado.  Nesse universo, foram selecionados os trabalhos que abordam o uso dos instrumentos matematicos, com aporte de textos historicos originais. Para fins de analise foram estabelecidas categorias de classificacao para as producoes:  ensaios teoricos, instrumentos matematicos usados em calculo numerico ou de medidas e instrumentos nauticos ou astronomicos. A partir disso foram elencados os elementos da construcao de interface contida e a historiografia adotada, indicando que em nenhum dos trabalhos consta todo o processo de interface, mas mostra que o GPEHM tem realizado experiencias nesse sentido no sentido de consolidar propostas que aproximam a historia da matematica da pratica didatica e pedagogica.