Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Materi Jarak, Waktu dan Kecepatan pada Siswa Kelas V SDN 24 Banyuasin 1

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah pertama, apa faktor penyebab kesulitan belajarmatematika pada materi jarak, waktu dan kecepatan pada siswa kelas V SDN 24 Banyuasin I,kedua, bagaimana cara mengatasi kesulitan belajar matematika pada materi jarak, waktu dankecepatan pada siswa kelas V SDN 24 Banyuasin I. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab dan cara mengatasi kesulitan belajar matematika pada materijarak, waktu dan kecepatan pada siswa kelas V SDN 24 Banyuasin I. Metode penelitian iniadalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian ini yaitu (1) Ada tiga kesulitan yang dialami siswa saat belajar matematika materi jarak, waktu dankecepatan yaitu kesulitan memahami konsep, kesulitan dalam menghitung dan kesulitandalam bahasa dan tulisan. (2) Faktor penyebab kesulitan belajar pada materi jarak, waktu dankecepatan siswa kelas V SDN 24 Banyuasin I yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal misalnya minat, sikap, motivasi, intelegensi dan gangguan kesehatan tubuh sedangkan faktor eksternal misalnya faktor keluarga. (3) Cara mengatasi kesulitan belajar matematika pada materi jarak, waktu dan kecepatan adalah guru melakukan pendekatan dengan siswa, memberikan remedial bagi siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM.