Pub Date : 2023-04-03DOI: 10.31004/anthor.v2i2.134
Yuyun Bahtiar, C. Nisya
The purpose of this research was to develop DAR (Descriptive, Announcement, and Recount Text) Application Based Android in Reading English Text for Senior High Students in grade X. The researcher used Research and Development (R&D) method and adapted ADDIE models. Based on the resulting development the researcher got a result of media validation 95,8% scores, which was the “very good” category. In the material validation, the researcher got 92,1% scores, which was a “very good category”, and in the result of product implementation, the researcher got 92,1% scores, which was a “very good” category. Fromthose data, it can be concluded that DAR Application was feasible as a learning media forteaching-learning English.
本研究的目的是开发基于Android的DAR (Descriptive, Announcement, and count Text)应用程序在高中十年级英语文本阅读中的应用。研究者采用R&D (research and Development)方法，并采用ADDIE模型。在此基础上，研究人员得到了95.8%的媒体验证分数，这是“非常好”的类别。在材料验证中，研究者的得分为92.1%，属于“非常好”的类别，在产品实施的结果中，研究者的得分为92.1%，属于“非常好”的类别。从这些数据可以看出，DAR应用作为英语教与学的学习媒介是可行的。
{"title":"Developing DAR Application Based on Android in Reading English","authors":"Yuyun Bahtiar, C. Nisya","doi":"10.31004/anthor.v2i2.134","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.134","url":null,"abstract":" The purpose of this research was to develop DAR (Descriptive, Announcement, and Recount Text) Application Based Android in Reading English Text for Senior High Students in grade X. The researcher used Research and Development (R&D) method and adapted ADDIE models. Based on the resulting development the researcher got a result of media validation 95,8% scores, which was the “very good” category. In the material validation, the researcher got 92,1% scores, which was a “very good category”, and in the result of product implementation, the researcher got 92,1% scores, which was a “very good” category. Fromthose data, it can be concluded that DAR Application was feasible as a learning media forteaching-learning English.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121448467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-02DOI: 10.31004/anthor.v2i2.132
Nur Sofianingtyas
Tujuan penelitian ini adalah sebagai salah satu strategi alternatif meningkatkan kemampuanguru dalam menyusun administrasi pembelajaran secara online melalui pembinaan yang dilakukan oleh pengawas sekolah dengan menggunakan Google Drive. Metode yang digunakan berupa kajian literatur serta pengamatan sederhana melalui serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelola bahan kajian yang bersumber dari buku dan pengamatan sederhana dari dokumen kepengawasan, artikel journal, buku, dan web. Hasil penulisan diperoleh bahwa Strategi Pembinaan guru oleh pengawas sekolah, merupakan usaha pengawas sekolah untukmemberikan pengarahan dan bimbingan terhadap guru guna memperbaiki pengetahuan dan kecakapan guru, serta meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah khususnya dalam hal penyusunan administrasi pembelajaran.
{"title":"Pembinaan Guru Dalam Menyusun Administrasi Pembelajaran Melalui Google Drive","authors":"Nur Sofianingtyas","doi":"10.31004/anthor.v2i2.132","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.132","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah sebagai salah satu strategi alternatif meningkatkan kemampuanguru dalam menyusun administrasi pembelajaran secara online melalui pembinaan yang dilakukan oleh pengawas sekolah dengan menggunakan Google Drive. Metode yang digunakan berupa kajian literatur serta pengamatan sederhana melalui serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelola bahan kajian yang bersumber dari buku dan pengamatan sederhana dari dokumen kepengawasan, artikel journal, buku, dan web. Hasil penulisan diperoleh bahwa Strategi Pembinaan guru oleh pengawas sekolah, merupakan usaha pengawas sekolah untukmemberikan pengarahan dan bimbingan terhadap guru guna memperbaiki pengetahuan dan kecakapan guru, serta meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah khususnya dalam hal penyusunan administrasi pembelajaran.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130603363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-29DOI: 10.31004/anthor.v2i2.130
Ande Agung Permana, M. F. Makorohim
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan teknik dasar senam lantai roll depan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas 3a SD Negeri 015Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu. Adapun jenis penelitian ini adalah PTK. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu berjumlah 27 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes unjuk kerja teknik roll depan. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai ketuntasan klasikal yang dicapai oleh siswa, dan persentase nilai kategori siswa. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan roll ke depan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas 3a SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu dengan nilai rata-rata keterampilan siswa sebesar 80.56, dalam kategori kompeten dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 85%.
{"title":"Upaya Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Senam Lantai Roll Depan Melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas 3A SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu","authors":"Ande Agung Permana, M. F. Makorohim","doi":"10.31004/anthor.v2i2.130","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.130","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan teknik dasar senam lantai roll depan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas 3a SD Negeri 015Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu. Adapun jenis penelitian ini adalah PTK. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu berjumlah 27 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes unjuk kerja teknik roll depan. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai ketuntasan klasikal yang dicapai oleh siswa, dan persentase nilai kategori siswa. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan roll ke depan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas 3a SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu dengan nilai rata-rata keterampilan siswa sebesar 80.56, dalam kategori kompeten dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 85%.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128760166","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-29DOI: 10.31004/anthor.v2i2.128
T. Ariani, Endang Lovisia
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) berbasis discoverylearning yang valid. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan(research and development) dengan menggunakan model pengembangan Dick and Carry. Model pengembangan Dick and Carey yang terdiri 10 tahapan yaitu identifikasi tujuanpengajaran, melakukan analisis instruksional, mengindentifikasi tingkah laku awal/karakteristik siswa, merumuskan tujuan kinerja, pengembangan tes acuan patokan, pengembangan strategi pengajaran, pengembangan atau memilih pengajaran, merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, menulis perangkat dan revisi pengajaran. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket validasi, yang terdiri dri validasi bahasa, media, dan materi. Jenis data dalam penelitian ini yaitu data primer yang diperoleh secara langsung dari validator melalui pengujian validitas Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis discovery learning. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis discovery learning dengan nilai persentase kelayakan materi 81,94%termasuk dalam kategori sangat baik, kelayakan media sebesar 86,40% termasuk dalam kategori sangat baik, dan kelayakan bahasa sebesar 75% dalam kategori baik. Berdasarkan temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis discovery learning layak digunakan sebagai media pembelajaran.
{"title":"Validitas Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Gelombang Cahaya","authors":"T. Ariani, Endang Lovisia","doi":"10.31004/anthor.v2i2.128","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.128","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) berbasis discoverylearning yang valid. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan(research and development) dengan menggunakan model pengembangan Dick and Carry. Model pengembangan Dick and Carey yang terdiri 10 tahapan yaitu identifikasi tujuanpengajaran, melakukan analisis instruksional, mengindentifikasi tingkah laku awal/karakteristik siswa, merumuskan tujuan kinerja, pengembangan tes acuan patokan, pengembangan strategi pengajaran, pengembangan atau memilih pengajaran, merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, menulis perangkat dan revisi pengajaran. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket validasi, yang terdiri dri validasi bahasa, media, dan materi. Jenis data dalam penelitian ini yaitu data primer yang diperoleh secara langsung dari validator melalui pengujian validitas Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis discovery learning. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis discovery learning dengan nilai persentase kelayakan materi 81,94%termasuk dalam kategori sangat baik, kelayakan media sebesar 86,40% termasuk dalam kategori sangat baik, dan kelayakan bahasa sebesar 75% dalam kategori baik. Berdasarkan temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis discovery learning layak digunakan sebagai media pembelajaran.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124583280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-28DOI: 10.31004/anthor.v2i2.126
M. Y. Al Farisi, Daharis Daharis
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi power otot lengan dan koordinasi mata dan tangan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi ganda. Sampel pada penelitian ini adalah siswa esktrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar yang berjumlah 28 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes overhead medicine ball throw, tes koordinasi mata dan tangan serta tes servis atas bolavoli. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai kontribusi dari hasil nilai korelasi ganda. Berdasarkan pada hasil analisis data diketahui bahwa (1) Terdapatkontribusi power otot lengan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar sebesar 25,30% dengan rhitung = 0,503 > rtabel = 0,374, (2) Terdapat kontribusi koordinasi mata dan tangan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar sebesar 18,66% dengan rhitung = 0,432 > rtabel = 0,374, (3) Terdapat kontribusi power otot lengan dan koordinasi mata dan tangan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar sebesar 33,99% dengan rhitung = 0,583 > rtabel = 0,374.
{"title":"Kontribusi Power Otot Lengan dan Koordinasi Mata dan Tangan Terhadap Servis Atas Bola Voli Siswa Ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar","authors":"M. Y. Al Farisi, Daharis Daharis","doi":"10.31004/anthor.v2i2.126","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.126","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi power otot lengan dan koordinasi mata dan tangan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi ganda. Sampel pada penelitian ini adalah siswa esktrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar yang berjumlah 28 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes overhead medicine ball throw, tes koordinasi mata dan tangan serta tes servis atas bolavoli. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai kontribusi dari hasil nilai korelasi ganda. Berdasarkan pada hasil analisis data diketahui bahwa (1) Terdapatkontribusi power otot lengan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar sebesar 25,30% dengan rhitung = 0,503 > rtabel = 0,374, (2) Terdapat kontribusi koordinasi mata dan tangan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar sebesar 18,66% dengan rhitung = 0,432 > rtabel = 0,374, (3) Terdapat kontribusi power otot lengan dan koordinasi mata dan tangan terhadap servis atas bola voli siswa ekstrakurikuler SMAN 1 XIII Koto Kampar sebesar 33,99% dengan rhitung = 0,583 > rtabel = 0,374.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133325029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-25DOI: 10.31004/anthor.v2i2.124
Mohamad Faisal Aulia, E. Ernawati
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Al-Quran Hadist pada siswa kelas X di Man 1 Ponorogo. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa observasi pengamatan dan pencatatan secara sestimatik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian, serta wawancara dengan guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits pada Kleas X di Man 1 Ponorogo. Hasil pembahasan dalam penelitian ini menunjukan bahwa Probelmatika pembelajaran Al-Qur‟an di Man 1 Ponorogo diantaranya kemampuan siswa lemah, sebagian siswa belum bisa membaca al-Qur‟an dengan kaidah tajwid, membacanya masih terbata-bata dan sebagian siswa masih belum bisa menulis arab hal itu karena latar belakang siswa yang heterogen dan kurangnya partisipasi oraang tua. Selain faktor siswa juga kurangnya alat dan sumber belajar untuk menunjang kegitan pembelajaran Al-Qur‟an. Adapun usaha yang di lakukan dalam mengatasi problem-problem pembelajaran Al-Qur‟an mengadakan mengadakan tadarus Alquran bagi seluruh siswa. Selain itu salah satu usaha yang dilakukan untukmengatasi problem-problem pembelajaran al-qur‟an dengan memberikan tugas atau menganjurkan membaca AL-Qur‟an dirumahnya masing-masing. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri yang dilaksanakan secara reguler setiap hari, Memberikan pengarahan kepada siswa serta mengadakan kegiatan Tahfid,Memberikan bimbingan khusus dan motivasi agar siswa minat belajar tanpa paksaan yang terpenting adalah kekonsistenan dalam pembelajaran Al-Qur'an hadits) dan mengadakan penambahan juz „amma.
{"title":"Problematika Pembelajaran Al-Quran Hadist pada Siswa Kelas X di MAN 1 Ponorogo","authors":"Mohamad Faisal Aulia, E. Ernawati","doi":"10.31004/anthor.v2i2.124","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.124","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Al-Quran Hadist pada siswa kelas X di Man 1 Ponorogo. Metode dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa observasi pengamatan dan pencatatan secara sestimatik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian, serta wawancara dengan guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits pada Kleas X di Man 1 Ponorogo. Hasil pembahasan dalam penelitian ini menunjukan bahwa Probelmatika pembelajaran Al-Qur‟an di Man 1 Ponorogo diantaranya kemampuan siswa lemah, sebagian siswa belum bisa membaca al-Qur‟an dengan kaidah tajwid, membacanya masih terbata-bata dan sebagian siswa masih belum bisa menulis arab hal itu karena latar belakang siswa yang heterogen dan kurangnya partisipasi oraang tua. Selain faktor siswa juga kurangnya alat dan sumber belajar untuk menunjang kegitan pembelajaran Al-Qur‟an. Adapun usaha yang di lakukan dalam mengatasi problem-problem pembelajaran Al-Qur‟an mengadakan mengadakan tadarus Alquran bagi seluruh siswa. Selain itu salah satu usaha yang dilakukan untukmengatasi problem-problem pembelajaran al-qur‟an dengan memberikan tugas atau menganjurkan membaca AL-Qur‟an dirumahnya masing-masing. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri yang dilaksanakan secara reguler setiap hari, Memberikan pengarahan kepada siswa serta mengadakan kegiatan Tahfid,Memberikan bimbingan khusus dan motivasi agar siswa minat belajar tanpa paksaan yang terpenting adalah kekonsistenan dalam pembelajaran Al-Qur'an hadits) dan mengadakan penambahan juz „amma.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"196 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121786368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-22DOI: 10.31004/anthor.v2i2.123
Sri Hardianti
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Gambaran Kualitas Hidup Lansia diPerumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang. Pendekatan pada penelitian iniadalah deskriptif yaitu metode yang bertujuan untuk mengetahui gambaran kualitas hidup lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang. Penelitian ini dilaksanakan padabulan Desember sampai Januari 2022. Penelitian ini dilaksanakan di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang dengan pertimbangan bahwa Perumahan GrahaMustamindo 3 Rt. 09 tersebut merupakan daerah yang banyak lansia. Populasi dalam penelitianini adalah seluruh Lansia yang ada di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang yaitu sebanyak 35 KK. jumlah sampel dalam penelitian adalah 35 responden agar dapatmenggambarkan kualitas hidup pada lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 DesaRimbo Panjang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampling jenuh yaitumengambil semua anggota populasi menjadi sampel. Penelitian ini merupakan deskriptif dimana data penelitian didapat dengan membagikan kuesioner kepada 35 orang lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 RT 09 Desa Rimbo Panjang. Berdasarkan analisa univariat diperoleh kualitas hidup lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 RT 09 Desa Rimbo Panjang sebanyak 28 lansia (76,5%) mempersepsikan kualitas hidupnya baik, 5 lansia (21,0%) mempersepsikan kualitas hidupnya sedang, 1 lansia (1,2%) mempersepsikan kualitas hidupnya buruk, dan 1 lansia (1,2%) mempersepsikan dirinya sangat buruk.
{"title":"Gambaran Kualitas Hidup pada Lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 RT.09 Desa Rimbo Panjang","authors":"Sri Hardianti","doi":"10.31004/anthor.v2i2.123","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.123","url":null,"abstract":"Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Gambaran Kualitas Hidup Lansia diPerumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang. Pendekatan pada penelitian iniadalah deskriptif yaitu metode yang bertujuan untuk mengetahui gambaran kualitas hidup lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang. Penelitian ini dilaksanakan padabulan Desember sampai Januari 2022. Penelitian ini dilaksanakan di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang dengan pertimbangan bahwa Perumahan GrahaMustamindo 3 Rt. 09 tersebut merupakan daerah yang banyak lansia. Populasi dalam penelitianini adalah seluruh Lansia yang ada di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 Desa Rimbo Panjang yaitu sebanyak 35 KK. jumlah sampel dalam penelitian adalah 35 responden agar dapatmenggambarkan kualitas hidup pada lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 Rt. 09 DesaRimbo Panjang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah sampling jenuh yaitumengambil semua anggota populasi menjadi sampel. Penelitian ini merupakan deskriptif dimana data penelitian didapat dengan membagikan kuesioner kepada 35 orang lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 RT 09 Desa Rimbo Panjang. Berdasarkan analisa univariat diperoleh kualitas hidup lansia di Perumahan Graha Mustamindo 3 RT 09 Desa Rimbo Panjang sebanyak 28 lansia (76,5%) mempersepsikan kualitas hidupnya baik, 5 lansia (21,0%) mempersepsikan kualitas hidupnya sedang, 1 lansia (1,2%) mempersepsikan kualitas hidupnya buruk, dan 1 lansia (1,2%) mempersepsikan dirinya sangat buruk.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114344996","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-20DOI: 10.31004/anthor.v2i2.122
Oki Fitrian Rizki
Dalam artikel ini, penulis ingin melihat bagaimana pentingnya pendidikan multikultural yang dikembangkan terutama dalam berbasis agama. Menariknya, pendidikan Islam harus mampumempertimbangkan pendidikan multikultural sebagai salah satu indikator dalam mewujudkantujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data sekunder yang berupa hasil – hasil penelitian seperti buku, jurnal, artikel dan sumber lain yang relevan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam multikultural dapat dijadikan sebagai pendekatan baru untuk mengubah cara berpikir dan cara pandang masyarakat, serta keterampilan sikap dan perilaku dalam kehidupan yang majemuk. Dalam konteks ini, pendidikan Islam multikultural menawarkan semangat kehidupan beragama yang berlandaskan perdamaian, toleransi, menghargai keberagaman dan sikap lain yang mendukung nilai – nilai kemanusiaan dan semangat persatuan bangsa Indonesia.
{"title":"Pentingnya Pendidikan Multikultural Berbasis Agama","authors":"Oki Fitrian Rizki","doi":"10.31004/anthor.v2i2.122","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.122","url":null,"abstract":"Dalam artikel ini, penulis ingin melihat bagaimana pentingnya pendidikan multikultural yang dikembangkan terutama dalam berbasis agama. Menariknya, pendidikan Islam harus mampumempertimbangkan pendidikan multikultural sebagai salah satu indikator dalam mewujudkantujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data sekunder yang berupa hasil – hasil penelitian seperti buku, jurnal, artikel dan sumber lain yang relevan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam multikultural dapat dijadikan sebagai pendekatan baru untuk mengubah cara berpikir dan cara pandang masyarakat, serta keterampilan sikap dan perilaku dalam kehidupan yang majemuk. Dalam konteks ini, pendidikan Islam multikultural menawarkan semangat kehidupan beragama yang berlandaskan perdamaian, toleransi, menghargai keberagaman dan sikap lain yang mendukung nilai – nilai kemanusiaan dan semangat persatuan bangsa Indonesia.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125577626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-17DOI: 10.31004/anthor.v2i2.121
Intan Tri Ulandari, Liza Efriyanti
Penelitian ini dilaksanakan atas permasalahan yang ditemukan setelah dilakukan observasi diSMK Global Pariaman yang ditemukan masalah bahwa siswa dan guru hanya mengandalkanpembelajaran secara manual dan masih menggunakan buku cetak, buku lks tanpa menggunakan media pembelajaran yang berbasis teknologi komputer terkini dan 3 D (tiga dimensi). Oleh karena itu penulis tertarik merancang media pembelajaran berbasis Augmented Reality agar dapat meningkatkan minat belajar siswa, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan media penunjang pembelajaran Akomodasi Perhotelan berbasis Augmented Reality yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan),design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian) dan distribution (pendistribusian). Dan Uji produk yang dilakukan pada penelitian ini ada tiga yaitu uji validitas yang diberikan kepada dosen ahli bidang atau ahli bidang studi, uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru studi mata pelajaran Akomodasi Perhotelan dan uji efektifitas yang diberikan kepada siswa di SMK Global Pariaman X.Berdasarkan hasil uji produk yang sudah dilakukan oleh penulis dari uji validitas mendapatkan nilai rata-ratanya adalah 0,8 yang dinyatakan valid , dan untuk uji praktikalitas yang didapat dengan nilai rata-ratanya adalah 0,88 yang dinyatakan praktis dan untuk uji efektifitas mendapatkan nilai rata-ratanya adalah 0,76 yang dinyatakan efektif.
{"title":"Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pengenalan Akomodasi Perhotelan di SMK Global Pariaman","authors":"Intan Tri Ulandari, Liza Efriyanti","doi":"10.31004/anthor.v2i2.121","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.121","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan atas permasalahan yang ditemukan setelah dilakukan observasi diSMK Global Pariaman yang ditemukan masalah bahwa siswa dan guru hanya mengandalkanpembelajaran secara manual dan masih menggunakan buku cetak, buku lks tanpa menggunakan media pembelajaran yang berbasis teknologi komputer terkini dan 3 D (tiga dimensi). Oleh karena itu penulis tertarik merancang media pembelajaran berbasis Augmented Reality agar dapat meningkatkan minat belajar siswa, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan media penunjang pembelajaran Akomodasi Perhotelan berbasis Augmented Reality yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan),design (pendesainan), material collecting (pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian) dan distribution (pendistribusian). Dan Uji produk yang dilakukan pada penelitian ini ada tiga yaitu uji validitas yang diberikan kepada dosen ahli bidang atau ahli bidang studi, uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru studi mata pelajaran Akomodasi Perhotelan dan uji efektifitas yang diberikan kepada siswa di SMK Global Pariaman X.Berdasarkan hasil uji produk yang sudah dilakukan oleh penulis dari uji validitas mendapatkan nilai rata-ratanya adalah 0,8 yang dinyatakan valid , dan untuk uji praktikalitas yang didapat dengan nilai rata-ratanya adalah 0,88 yang dinyatakan praktis dan untuk uji efektifitas mendapatkan nilai rata-ratanya adalah 0,76 yang dinyatakan efektif.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"302 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121275195","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-08DOI: 10.31004/anthor.v2i2.118
Sintia Putri Anike, Desi Syafriani
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya metode yang dipakai oleh seorang Da’i dalam berdakwah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa saja metode dakwah yang digunakan Ustadz Eki Marlinton dalam berdakwah dan apa saja hambatan-hambatan dakwah yang beliau alami. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang metode pengumpulan data nya didapatkan dari observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data memilih secara sistematis data yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yakni metode dakwah yang di gunakan Ustadz Eki dalam berdakwah yaitu metode Al-Hikmah, Mau’idzah Hasanah dan Mujaddalah. Al-Hikmah yakni berdakwah dengan cara berbaur dengan jama’ah nya dengan cara membuat kontrak/ perjanjian sebelum berdakwah dan memberikan contoh yang baik kepada jama’ahnya, Mau’idzatil Hasanah yakni metode dengan cara memberikan nasehat dengan cara nyanyian dan bersholawat kepada Allah SWT. Mujaddalah metode dengan cara berdiskusi dan melakukan tanya jawab dengan jamaa’ah nya. Hambatan dakwah Ustadz Eki Marlinton ditinjau dari beberapa aspek, yang pertama adalah aspek Biologis, aspek ini ditinjau dari golongan jama’ah nya dimana dalam hal ini jama’ah dari BKMT rata-rata adalah perempuan, kedua aspek Ekonomi ditinjau dari golongan masyarakat kota atau desa, kaya dan miskin, ketiga yaitu Aspek Pendidikan, tingkat pendidikan sangat mempengaruhi gaya dan materi dakwah yang akan disampaikan, apabila jama’ah yang memiliki pangkat dan yang tidak memiliki pangkat jabatan, maka hal itu akan menjadi hambatan berdakwah bagi beliau.
这项研究渴望背对着被一个Da 'i使用方法的重要性在布道中。这项研究的目的是了解城市讨论用哪些方法大花Eki克莱文在布道中和自然他哪些障碍大花。用是实地研究的研究类型定性方法数据收集方法的研究是描述性的观察、采访和记录和数据分析技术系统性选择面试获得的数据和记录。即活下去的方法的研究成果在用城市讨论Eki在布道中即Al-Hikmah方法,想'idzah Hasanah和Mujaddalah。Al -教训即在布道的方式融入jama 'ah方式使合同/协议之前在布道和善待jama 'ahnya的例子,你想'idzatil Hasanah即方式方法提供建议以歌唱的方式和bersholawat安拉。Mujaddalah方式方法讨论和问答做jamaa 'ah她。(united nations high commissioner for refugees)表示障碍大花城市讨论Eki克莱文一些生物方面,第一个方面是jama 'ah阶级(united nations high commissioner for refugees)表示,这方面他这方面jama 'ah来自哪里是女性,平均BKMT(united nations high commissioner for refugees)表示经济两方面城市或村庄,社会阶级和贫富,第三就是教育,教育水平方面传达物质和活下去的方式会产生深远的影响,当jama 'ah没有军衔的有军衔和职务,那么这将成为他障碍在布道。
{"title":"Metode Dakwah Ustadz Eki Marlinton M A I T ( M Taklim) Nagari Bukit Bual Kabupaten Sijunjung.","authors":"Sintia Putri Anike, Desi Syafriani","doi":"10.31004/anthor.v2i2.118","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.118","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya metode yang dipakai oleh seorang Da’i dalam berdakwah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa saja metode dakwah yang digunakan Ustadz Eki Marlinton dalam berdakwah dan apa saja hambatan-hambatan dakwah yang beliau alami. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang metode pengumpulan data nya didapatkan dari observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data memilih secara sistematis data yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yakni metode dakwah yang di gunakan Ustadz Eki dalam berdakwah yaitu metode Al-Hikmah, Mau’idzah Hasanah dan Mujaddalah. Al-Hikmah yakni berdakwah dengan cara berbaur dengan jama’ah nya dengan cara membuat kontrak/ perjanjian sebelum berdakwah dan memberikan contoh yang baik kepada jama’ahnya, Mau’idzatil Hasanah yakni metode dengan cara memberikan nasehat dengan cara nyanyian dan bersholawat kepada Allah SWT. Mujaddalah metode dengan cara berdiskusi dan melakukan tanya jawab dengan jamaa’ah nya. Hambatan dakwah Ustadz Eki Marlinton ditinjau dari beberapa aspek, yang pertama adalah aspek Biologis, aspek ini ditinjau dari golongan jama’ah nya dimana dalam hal ini jama’ah dari BKMT rata-rata adalah perempuan, kedua aspek Ekonomi ditinjau dari golongan masyarakat kota atau desa, kaya dan miskin, ketiga yaitu Aspek Pendidikan, tingkat pendidikan sangat mempengaruhi gaya dan materi dakwah yang akan disampaikan, apabila jama’ah yang memiliki pangkat dan yang tidak memiliki pangkat jabatan, maka hal itu akan menjadi hambatan berdakwah bagi beliau.","PeriodicalId":286925,"journal":{"name":"ANTHOR: Education and Learning Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127013595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：