Pemberdayaan Pendidikan Literasi Anak Sekolah Dasar melalui Pojok Membaca di Desa Tamansuruh

Jurnal Abdi Panca Mara Pub Date : 2021-11-10 DOI:10.51747/abdipancamara.v2i2.819

Jefry Aulia Martha, Galang Bintang Pramudya, Dewi Apriliyani, Dewi Oktaviani Tulung, Mohammad Hilfi Azra Dzikrulloh

{"title":"Pemberdayaan Pendidikan Literasi Anak Sekolah Dasar melalui Pojok Membaca di Desa Tamansuruh","authors":"Jefry Aulia Martha, Galang Bintang Pramudya, Dewi Apriliyani, Dewi Oktaviani Tulung, Mohammad Hilfi Azra Dzikrulloh","doi":"10.51747/abdipancamara.v2i2.819","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pandemi covid-19 telah membuat dunia pendidikan berubah. Seluruh sekolah akhirnya menerapkan pembelajaran secara dari dengan model peserta didik belajar dari rumah. Akibatnya banyak sekali hal yang berubah mulai dari pola pikir hingga cara belajar. Permasalahan itu yang melatarbelakangi, tim KKN Pulang Kampung ini untuk membuat kegiatam pojok membaca. Membaca merupakan kegiatan yang penting dalam kehidupan sehari-hari, karena bukan sekedar untuk memperoleh informasi, tetapi dapat juga sebagai alat untuk memperluas pengetahuan dan gaya bahasa seseorang sehingga dengan adanya kegiatan ini peserta diharapkan dapat meningkatkan kemampuan literasi membacanya. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 14 Juni 2021 di SDN 3 Tamansuruh, adapun metode yang digunakan berupa tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Aktivitas yang dilakukan di antaranya adalah pembuatan rak pojok membaca, pengumpulan buku, pendampingan baca, dan kegiatan lomba-lomba. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan kedepannya anak-anak lebih senang berkunjung dan tertarik membaca buku-buku bacaan.","PeriodicalId":374958,"journal":{"name":"Jurnal Abdi Panca Mara","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Abdi Panca Mara","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51747/abdipancamara.v2i2.819","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Pandemi covid-19 telah membuat dunia pendidikan berubah. Seluruh sekolah akhirnya menerapkan pembelajaran secara dari dengan model peserta didik belajar dari rumah. Akibatnya banyak sekali hal yang berubah mulai dari pola pikir hingga cara belajar. Permasalahan itu yang melatarbelakangi, tim KKN Pulang Kampung ini untuk membuat kegiatam pojok membaca. Membaca merupakan kegiatan yang penting dalam kehidupan sehari-hari, karena bukan sekedar untuk memperoleh informasi, tetapi dapat juga sebagai alat untuk memperluas pengetahuan dan gaya bahasa seseorang sehingga dengan adanya kegiatan ini peserta diharapkan dapat meningkatkan kemampuan literasi membacanya. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 14 Juni 2021 di SDN 3 Tamansuruh, adapun metode yang digunakan berupa tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Aktivitas yang dilakukan di antaranya adalah pembuatan rak pojok membaca, pengumpulan buku, pendampingan baca, dan kegiatan lomba-lomba. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan kedepannya anak-anak lebih senang berkunjung dan tertarik membaca buku-buku bacaan.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

通过taman问村的阅读角落，小学生识字教育的授权

covid-19大流行改变了教育世界。整个学校最终从家庭学习模式中应用学习。结果，从心态到学习方式，很多事情都发生了变化。这是一个倒退的问题，团队回到了家乡，在角落里疯狂阅读。阅读在日常生活中是一项重要的活动，不仅是获取信息，而且是一种工具，可以扩展一个人的知识和语言风格，这样参与者就可以提高他的识字阅读能力。活动于2021年6月14日在SDN 3公园举行。其中包括书架的制作、书籍收集、精简阅读和比赛活动。随着活动的进行，预计孩子们会更高兴地来拜访并对阅读材料感兴趣。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Abdi Panca Mara

自引率

0.00%

发文量