The problem of forming the skills of corporate interaction of students in the educational space of the university

Abstract

Актуальность статьи обусловлена проблемой формирования навыков корпоративного взаимодействия студентов. Цель статьи заключается в подтверждении актуальности и значимости формирования навыков корпоративного взаимодействия у студентов на этапе их обучения и воспитания в вузе. Авторами сформулировано понятие «навык корпоративного взаимодействия», на основе анализа подходов к определению понятий «навык», «взаимодействие» и «корпорация». Использован метод опроса студентов и сотрудников предприятий, проведён анализ результатов опроса и предложены практические рекомендации по формированию навыков корпоративного взаимодействия студентов. Доказана актуальность и значимость формирования навыков корпоративного взаимодействия на примере сравнения и анализа самооценки сотрудников предприятий и студентов вуза. Результаты опроса показали приоритетный навык корпоративного взаимодействия «способность принимать решения», по мнению студентов, в отличие от сотрудников, которые выделили «способность устанавливать и поддерживать коммуникации в коллективе». Этот факт доказывает необходимость формирования навыков корпоративного взаимодействия у студентов вуза. Заключение. Формирование навыков корпоративного взаимодействия позволит улучшить качество подготовки молодого поколения специалистов к будущей профессиональной деятельности. Статья предназначена для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, сотрудников корпораций и предприятий, студентов-первокурсников, а также специалистов, осуществляющих воспитательную работу с обучающимися. The relevance of the article is due to the problem of forming group communication between students. The purpose of the article is to confirm the relevance and sensitivity of the formation of a corporate feeling among students for their education and upbringing at the university. The authors introduced "the skill of corporate interaction", based on the analysis of approaches to the concepts of "skill", "interaction" and "corporation". The method of interviewing students and employees was used, the analysis of the results of the survey was carried out, and practical recommendations were proposed for the formation of students' corporate interaction skills. The relevance and importance of the formation of corporate interaction skills is proved on the example of comparison and analysis of self-assessment of employees of enterprises and university students. The results of the survey showed the priority skill of corporate interaction "the ability to make decisions", according to students, in contrast to employees, who singled out "the ability to establish and maintain communications in a team." This fact proves the need for to form corporate interaction skills among university students. Conclusion. The formation of corporate interaction skills will enhance the quality of training the young generation of specialists for future professional activities. The article is intended for the teaching staff of higher educational institutions, employees of corporations and enterprises, first-year students, as well as specialists who carry out educational work with students.