Pengembangan Media Game Edukasi untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran daring pada masa pandemi menyebabkan rendahnya hasil belajar matematika siswakarena  kesulitan guru dalam menjelaskan materi dan kurangnya media pembelajaran. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media game edukasi pada topik bilangan bulat kelas VI Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuesioner dengan melibatkan ahli, guru, dan siswa. Uji coba terbatas dilakukan secara daring pada 21 siswa kelas VI SD Negeri 2 Banjar Anyar untuk mengetahui tingkat kepraktisangame edukasi dan kemampuan numerasisiswa. Hasil uji validitas dari game edukasi ini diperoleh skor ahli materi 4,85 dan ahli media 4,88 yang berarti sangat baik. Untuk kepraktisan, diperoleh skor 4,5 dengan kriteria sangat baik. Kemampuan numerasi siswa  meningkat dari 38% siswa tuntas menjadi 81%. Hasil kuesionermenunjukkan 95% siswa senang belajar menggunakan game edukasi.Dapat ditarik kesimpulan bahwa game edukasi ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran matematika topik bilangan bulat kelas VI Sekolah Dasar dan dapat menigkatkan motivasi serta kemampuan numerasi siswa.