Francieli Maria Barella, E. F. Laat, Virgínia Ostroski Salles
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Abstract
Fazendo um paralelo entre a educação pedagógica e a educação para a saúde do Trabalhador, a ACT corrobora com o pensamento de Freire quando a partir da análise do seu trabalho propõe que o trabalhador desenvolva autonomia e modifique processos entre o trabalho real e o trabalho prescrito, intervindo no processo saúde-doença.