Mối quan hệ của giá trị cá nhân và sự gắn kết với tổ chức: Nghiên cứu trường hợp tại các trường đại học ngoài công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh

Abstract

Những năm gần đây, sự biến động trong đội ngũ giảng viên đại học trong các trường ngoài công lập có xu hướng gia tăng. Điều này ít nhiều đã khiến các nhà quản lý giáo dục tại các trường Đại học ngoài công lập lo lắng và phải tìm kiếm giải pháp cân bằng. Mục đích của nghiên cứu này là vận dụng mô hình VAB để xây dựng mô hình lý thuyết và kiểm định mô hình trong đó giá trị cá nhân ảnh hưởng như thế nào đến sự gắn kết với tổ chức. Mẫu khảo sát của nghiên cứu được thu thập từ 5 trường Đại Học ngoài công lập tại TP. HCM với tổng số phiếu là 332. Phương pháp kết hợp được sử dụng trong nghiên cứu này. Cụ thể phương pháp nghiên cứu định tính với kỹ thuật thảo luận nhóm nhằm điều chỉnh bộ thang đo cho phù hợp với ngữ cảnh nghiên cứu, trong khi đó nghiên cứu định lượng dùng để đánh giá độ tin cậy của thang đo và kiểm định mô hình lý thuyết. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tất cả các giả thuyết nghiên cứu đều có ý nghĩa thống kê 95%, cụ thể: giá trị cá nhân ảnh hưởng tới sự hài lòng với tổ chức và sự gắn kết với tổ chức với hệ số lần lượt là 0,552 và 0,274; trong khi đó, sự hài lòng với tổ chức có tác động tích cực tới sự gắn kết với tổ chức là 0,379. Không giống với nhiều nghiên cứu trước đây tại Việt Nam, kết quả hành vi được xem xét với biến giá trị con người, không phải là yếu tố vật chất và được thực hiện với ngữ cảnh giáo dục đại học ngoài công lập. Kết quả nghiên cứu hàm ý rằng, các nhà quản lý các trường đại học ngoài công lập cần chú ý nhiều hơn đối với giá trị bản thân người lao động.