The status quo of integrating the concepts of modern geographical techniques in the content of geography books in secondary schools in the Republic of Yemen

Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches Pub Date : 2019-05-30 DOI:10.56793/pcra221314

Aref Muhammad Ali Al-Mansory

{"title":"The status quo of integrating the concepts of modern geographical techniques in the content of geography books in secondary schools in the Republic of Yemen","authors":"Aref Muhammad Ali Al-Mansory","doi":"10.56793/pcra221314","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: This study aims at specifying the concepts of modern geographical techniques that should be included in geography books in secondary schools through analysing the content in the light of modern geographical techniques which this study arrives at. The list includes 36 concepts divided into two main fields: remote sensing technology and geographical information technology. The list is characterized with credibility and constancy enough for the purpose of this study. This study is based on description through analysing the content. The result of analysing the content finds out that the percentage of including the remote sensing concepts is %86.8 while the percentage of geographical information technology conceps is %13.2. This indicates that modern geographical techniques are not included in a balanced and proportionate way in the current geographical books. Accordingly this study arrives at a number of recommendations and suggestions. الملخص: هــدفت الدراســة إلــى التعرف على واقع تضمين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة بكتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية من خلال تحليل محتواها في ضوء قائمة مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة التي توصلت اليها الدراسة، وتشمل القائمة (36) مفهوما تنقسم إلى مجالين رئيسين (تقنية الاستشعار عن بعد ـــــــ تقنية نظم المعلومات الجغرافية) اتّسمت القائمة بـدلالتي صـدق وثبــات كافيــة لأغــراض الدراســة، وتكون مجتمع وعينة الدراسة من كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل المحتوى، وكشـــفت نتــائج تحليـــل المحتـــوى عن تضمين مفاهيم تقنية الاستشعار عن بعد بنسبة (86,8%)، بينما تم تضمين مفاهيم تقنية نظم المعلومات الجغرافية بنسبة (13,2%)، وهو ما يشير إلى أن مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة غير مضمنة بالقدر المتوازن والعمق المناسـب فـي كتـب الجغرافيا الحاليـة. وأوصت الدراسة بالاستفادة من قائمة مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة التي توصلت إليها الدراسة في تطوير كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، وتضمين وتنظيم مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة للمفاهيم التي لم ترد بمحتوى كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية مع مراعاة التوازن وتحقيق التكامل بين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة وغيرها من المفاهيم الأخرى، واقترحت الدراسة إجراء دراسات أخرى تتعلق بالتقنيات الجغرافية المعاصرة.","PeriodicalId":240179,"journal":{"name":"Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56793/pcra221314","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract: This study aims at specifying the concepts of modern geographical techniques that should be included in geography books in secondary schools through analysing the content in the light of modern geographical techniques which this study arrives at. The list includes 36 concepts divided into two main fields: remote sensing technology and geographical information technology. The list is characterized with credibility and constancy enough for the purpose of this study. This study is based on description through analysing the content. The result of analysing the content finds out that the percentage of including the remote sensing concepts is %86.8 while the percentage of geographical information technology conceps is %13.2. This indicates that modern geographical techniques are not included in a balanced and proportionate way in the current geographical books. Accordingly this study arrives at a number of recommendations and suggestions. الملخص: هــدفت الدراســة إلــى التعرف على واقع تضمين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة بكتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية من خلال تحليل محتواها في ضوء قائمة مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة التي توصلت اليها الدراسة، وتشمل القائمة (36) مفهوما تنقسم إلى مجالين رئيسين (تقنية الاستشعار عن بعد ـــــــ تقنية نظم المعلومات الجغرافية) اتّسمت القائمة بـدلالتي صـدق وثبــات كافيــة لأغــراض الدراســة، وتكون مجتمع وعينة الدراسة من كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل المحتوى، وكشـــفت نتــائج تحليـــل المحتـــوى عن تضمين مفاهيم تقنية الاستشعار عن بعد بنسبة (86,8%)، بينما تم تضمين مفاهيم تقنية نظم المعلومات الجغرافية بنسبة (13,2%)، وهو ما يشير إلى أن مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة غير مضمنة بالقدر المتوازن والعمق المناسـب فـي كتـب الجغرافيا الحاليـة. وأوصت الدراسة بالاستفادة من قائمة مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة التي توصلت إليها الدراسة في تطوير كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية، وتضمين وتنظيم مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة للمفاهيم التي لم ترد بمحتوى كتب الجغرافيا بالمرحلة الثانوية مع مراعاة التوازن وتحقيق التكامل بين مفاهيم التقنيات الجغرافية المعاصرة وغيرها من المفاهيم الأخرى، واقترحت الدراسة إجراء دراسات أخرى تتعلق بالتقنيات الجغرافية المعاصرة.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

摘要:本研究旨在通过对研究得出的现代地理技术内容的分析，明确中学地理教材中应包含的现代地理技术概念。该清单包括36个概念，分为两个主要领域:遥感技术和地理信息技术。该列表具有足够的可信度和稳定性，足以满足本研究的目的。本研究通过对内容的分析，以描述为基础。内容分析结果发现，遥感概念的收录率为%86.8，地理信息技术概念的收录率为%13.2。这表明，现代地理技术在当前的地理书籍中没有得到均衡和比例的体现。因此，本研究提出了若干建议和建议。الملخص:هــدفتالدراســةإلــىالتعرفعلىواقعتضمينمفاهيمالتقنياتالجغرافيةالمعاصرةبكتبالجغرافياللمرحلةالثانويةمنخلالتحليلمحتواهافيضوءقائمةمفاهيمالتقنياتالجغرافيةالمعاصرةالتيتوصلتاليهاالدراسة،وتشملالقائمة(36)مفهوماتنقسمإلىمجالينرئيسين(تقنيةالاستشعارعنبعدـــــــتقنيةنظمالمعلوماتالجغرافية)اتّسمتالقائمةبـدلالتيصـدقوثبــاتكافيــةلأغــراضالدراســة،وتكونمجتمعوعينةالدراسةمنكتبالجغرافيابالمرحلةالثانوية،واستخدمتالدراسةالمنهجالوصفيمنخلالأسلوبتحليلالمحتوى،وكشـــفتنتــائجتحليـــلالمحتـــوىعنتضمينمفاهيمتقنيةالاستشعارعنبعدبنسبة(86年8%)،بينماتمتضمينمفاهيمتقنيةنظمالمعلوماتالجغرافيةبنسبة(13日2%)،وهومايشيرإلىأنمفاهيمالتقنياتالجغرافيةالمعاصرةغيرمضمنةبالقدرالمتوازنوالعمقالمناسـبفـيكتـبالجغرافياالحاليـة。وأوصتالدراسةبالاستفادةمنقائمةمفاهيمالتقنياتالجغرافيةالمعاصرةالتيتوصلتإليهاالدراسةفيتطويركتبالجغرافيابالمرحلةالثانوية،وتضمينوتنظيممفاهيمالتقنياتالجغرافيةالمعاصرةللمفاهيمالتيلمتردبمحتوىكتبالجغرافيابالمرحلةالثانويةمعمراعاةالتوازنوتحقيقالتكاملبينمفاهيمالتقنياتالجغرافيةالمعاصرةوغيرهامنالمفاهيمالأخرى،واقترحتالدراسةإجراءدراساتأخرىتتعلقبالتقنياتالجغرافيةالمعاصرة。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Journal of the Arabian Peninsula Center for Educational and Humanity Researches

自引率

0.00%

发文量