Reliabilitas Tes Buatan Guru Mata Pelajaran Matematika Menurut Teori Tes Klasik Tingkat SMP Di Kota Baubau

Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Pub Date : 2021-11-15 DOI:10.55340/japm.v7i2.465

Rasmuin Rasmuin, E. Jais, Ana Wahyuni

{"title":"Reliabilitas Tes Buatan Guru Mata Pelajaran Matematika Menurut Teori Tes Klasik Tingkat SMP Di Kota Baubau","authors":"Rasmuin Rasmuin, E. Jais, Ana Wahyuni","doi":"10.55340/japm.v7i2.465","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah tingkat reliabilitas tes buatan guru mata pelajaran matematika tingkat SMP di Kota Baubau menurut teori tes klasik?. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tingkat reliabilitas tes buatan guru mata pelajaran matematika tingkat SMP di Kota Baubau menurut teori tes klasik. Pengumumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar jawaban soal pilihan ganda siswa SMP kelas VIII yang mengikuti ulangan akhir semester genap mata pelajaran matematika tahun ajaran 2020/2021 beserta kunci jawabannya dengan menggunakan aplikasi ITEMAN. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis kuantitatif menurut teori tes klasik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan yakni Tingkat Reliabilitas Tes Buatan Guru Mata Pelajaran Matematika Menurut Teori Tes Klasik Tingkat SMP di Kota Baubau yang dianalisis dengan program Iteman memiliki tingkat reliabilitas berdasarkan kategori kriteria terdiri dari 7 sekolah yakni SMP Negeri 4 Baubau 0,844 > 0,600 kategori sangat tinggi, SMP Negeri 2 Baubau sebesar 0,719 > 0,600 dan SMP Negeri 18 Baubau 0,778 > 0,600 kategori tinggi, SMP Negeri 8 Baubau 0,410 > 0,600 kategori cukup, SMP Negeri 10 Baubau sebesar 0,337 < 0,600 kategori rendah, SMP Negeri 6 Baubau sebesar -0,173 dan SMP Negeri 16 Baubau sebesar -0,448 < 0 kategori tidak reliable.","PeriodicalId":399332,"journal":{"name":"Jurnal Akademik Pendidikan Matematika","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Akademik Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55340/japm.v7i2.465","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah tingkat reliabilitas tes buatan guru mata pelajaran matematika tingkat SMP di Kota Baubau menurut teori tes klasik?. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tingkat reliabilitas tes buatan guru mata pelajaran matematika tingkat SMP di Kota Baubau menurut teori tes klasik. Pengumumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar jawaban soal pilihan ganda siswa SMP kelas VIII yang mengikuti ulangan akhir semester genap mata pelajaran matematika tahun ajaran 2020/2021 beserta kunci jawabannya dengan menggunakan aplikasi ITEMAN. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis kuantitatif menurut teori tes klasik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan yakni Tingkat Reliabilitas Tes Buatan Guru Mata Pelajaran Matematika Menurut Teori Tes Klasik Tingkat SMP di Kota Baubau yang dianalisis dengan program Iteman memiliki tingkat reliabilitas berdasarkan kategori kriteria terdiri dari 7 sekolah yakni SMP Negeri 4 Baubau 0,844 > 0,600 kategori sangat tinggi, SMP Negeri 2 Baubau sebesar 0,719 > 0,600 dan SMP Negeri 18 Baubau 0,778 > 0,600 kategori tinggi, SMP Negeri 8 Baubau 0,410 > 0,600 kategori cukup, SMP Negeri 10 Baubau sebesar 0,337 < 0,600 kategori rendah, SMP Negeri 6 Baubau sebesar -0,173 dan SMP Negeri 16 Baubau sebesar -0,448 < 0 kategori tidak reliable.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

可信测试是数学教师根据鲍博市的经典初中测试理论提出的

这项研究的问题的解决方案是:根据古典测试理论，巴博拉市初中数学系教师所做的测试的可靠性水平如何?这项研究的目的是根据古典测试理论，分析和描述鲍博市中学数学老师的补考成绩。这项研究的数据声明是通过使用研究工具，研究对象是八年级学生在20/20 - 2021学期数学课上的多项选择题，以及使用ITEMAN应用程序的答案。通过经典测试理论的定量分析获得的数据。根据研究结果得出的结论就是水平的人工测试的可靠性数学科目老师根据经典的鲍鲍镇上初中水平测试理论分析Iteman项目有类别标准的可靠性水平7公立初中即组成4鲍鲍0.844 > 0.600很高,全国初中类别2的鲍鲍0.719 > 0.600和全国初中18鲍鲍0.778 > 0.600高的类别,公立学校8级Baubau 0 . 410 > 0 . 600级足够，公立学校10包Baubau为0.337 < 0 . 600级低，公立学校6包高为- 0.173，公立学校16包高为- 0.448 < 0级不宜。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Akademik Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量