L’animation en Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes : un enjeu complexe de socialisation

Pascale Beloni, H. Hoarau
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Abstract

En Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), les animations occupent une place importante dans le projet de vie des résidents, les maintenant dans une « vie sociale » au travers d’une nouvelle sorte de socialisation. Outre le fait de « passer le temps », les animations permettent de répéter des gestes et de raviver les activités du passé. D’ailleurs, des études menées auprès des personnes âgées vivant en institutions concluent sur l’intérêt de la poursuite de la socialisation relevée en termes de participation sociale, pour maintenir aussi leur santé (Cho et al., 2010 ; Park et al., 2012 ; Shaw et al., 2016 ; Amiri et al., 2017). Mais ces activités contribuent-elles réellement à la poursuite du processus de socialisation ? Notre étude menée auprès de 57 résidents, professionnels de santé et familles a permis d’explorer la participation aux animations et d’en chercher le sens pour les âgés eux-mêmes (Beloni, 2019). Ainsi, les activités pensées par la structure ne répondent pas toujours à des besoins en termes de socialisation. Elles permettent, pour la plupart, un entraînement au maintien des acquis et parfois sont vécues comme une forme d’infantilisation. De plus, l’indicateur d’assiduité aux activités, pour mesurer le niveau d’intégration dans la structure n’est pas fiable. Cependant, en s’engageant dans les activités, le sujet âgé fonde son appartenance à la structure, une forme d’adhésion en somme. Ainsi, l’animation – dans sa dimension de soin dans ces lieux de vie est à requestionner en intégrant une dimension « socialisante ».
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为受抚养老人提供住宿的动画:一个复杂的社会化问题
在养老院(EHPAD),活动在居民的生活项目中占有重要地位,通过一种新的社会化方式保持他们的“社会生活”。除了“打发时间”,动画还允许重复手势和恢复过去的活动。此外,对居住在机构中的老年人进行的研究得出结论,在社会参与方面,继续社会化也有助于保持他们的健康(Cho et al., 2010;Park等人,2012;Shaw等人,2016;Amiri等人,2017)。但是这些活动真的有助于社会化进程的继续吗?我们对57名居民、卫生专业人员和家庭进行的研究使我们能够探索参与活动,并为老年人自己寻找意义(Beloni, 2019)。因此,结构所设想的活动并不总是满足社会化方面的需要。在大多数情况下,它们提供了保持学习的训练,有时被视为一种幼稚的形式。此外,衡量结构内一体化程度的活动出席率指标也不可靠。然而,通过参与活动,年长的主体建立了他对结构的成员资格,简而言之,是一种成员资格的形式。因此,动画——在这些生活场所的关怀维度——必须通过整合“社交”维度来重新审视。
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