Analisis Kemampuan Numerik Siswa Kelas V dalam Mengerjakan Soal Tipe HOTS

Abstract

Kemampuan numerik merupakan kemampuan yang dimiliki manusia supaya memahami, penerapan, serta memaknai Matematika ke bentuk yang berbeda. Kemampuan ini juga termasuk dalam kemampuan bernalar tingkat tinggi yang dimiliki seseorang dan kemampuan dalam suatu permasalahan yang berhubungan dengan angka-angka. Tujuan penelitian ini sebagai mengidentifikasi kemampuan numerik siswa kelas V dengan melakukan tes uji coba dengan soal bertipe higher order of thinking skill (HOTS). Penelitian yang dipakai ialah kualitatif dengan metode analisis isi. Subjek penelitian ialah siswa kelas V yang terdiri dari 35 siswa di SDN Lialang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara, observasi dan tes uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan numerik siswa memiliki persentase banyaknya 53,33% siswa berada pada kelompok berkemampuan sedang dan 46,67% siswa berada pada kelompok berkemampuan rendah.