ANALISIS MAKNA KINAYAH (LMU BAYAN) DALAM QASIDAH BURDAH KARYA IMAM AL-BUSHIRI

Ansoriansori
{"title":"ANALISIS MAKNA KINAYAH (LMU BAYAN) DALAM QASIDAH BURDAH KARYA IMAM AL-BUSHIRI","authors":"Ansoriansori","doi":"10.59702/elhuda.v13i01.31","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak: Qasidah Burdah karya Bushiry merupakan pelopor yang menghidupkan kembali penyusunan syair-syair pujian kepada Nabi Muhammad SAW. Ia adalah syair al-mada’ih an- Nabawiyyah paling awal pasca terjadinya kekosongan yang sangat panjang. Barulah syair-syair al-mada’ih lainnya muncul setelahnya. Qasidah Burdah  dibaca dan  di nyanyikan secara luas diseluruh dunia Islam. Pembacaan kasidah  ini biasanya diselingi solawat dan syair-syair tambahan. Pemilihan  Diksi kata yang digunakan dalam Qasidah ini,membuat kasidah ini menjadi indah. Sehingga,kasidah burdah ini banyak dikagumi oleh para sufi dan umat Islam lainya. Selain itu, banyaknya makna kinayah yang digunakan dalam kasidah ini, membuat peniliti tertarik untuk meneliti makna asli yang terkandung dalam kasidah ini. Adapaun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna kinayah yang terkandung dalam setiap bait syair Qasidah Burdah karya Bushiry . Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif – deskriptif untuk mengkaji kembali syair qasidah burdah dari segi makna kinayah. Hasil dari penelitian ini adalah Pada Qasidah Burdah dari pasal 1 sampai pasal 10 ditemukan sebanyak 17 makna kinayah.","PeriodicalId":415572,"journal":{"name":"Jurnal el-Huda","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal el-Huda","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59702/elhuda.v13i01.31","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Abstrak: Qasidah Burdah karya Bushiry merupakan pelopor yang menghidupkan kembali penyusunan syair-syair pujian kepada Nabi Muhammad SAW. Ia adalah syair al-mada’ih an- Nabawiyyah paling awal pasca terjadinya kekosongan yang sangat panjang. Barulah syair-syair al-mada’ih lainnya muncul setelahnya. Qasidah Burdah  dibaca dan  di nyanyikan secara luas diseluruh dunia Islam. Pembacaan kasidah  ini biasanya diselingi solawat dan syair-syair tambahan. Pemilihan  Diksi kata yang digunakan dalam Qasidah ini,membuat kasidah ini menjadi indah. Sehingga,kasidah burdah ini banyak dikagumi oleh para sufi dan umat Islam lainya. Selain itu, banyaknya makna kinayah yang digunakan dalam kasidah ini, membuat peniliti tertarik untuk meneliti makna asli yang terkandung dalam kasidah ini. Adapaun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna kinayah yang terkandung dalam setiap bait syair Qasidah Burdah karya Bushiry . Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif – deskriptif untuk mengkaji kembali syair qasidah burdah dari segi makna kinayah. Hasil dari penelitian ini adalah Pada Qasidah Burdah dari pasal 1 sampai pasal 10 ditemukan sebanyak 17 makna kinayah.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
摘要:Bushiry的Qasidah Burdah是复活先知(愿上帝安息)诗歌诗歌的先驱。这是自长空难以来的首个al-mada - Nabawiyyah诗歌直到后来,另一位诗人伊斯兰教的诗歌诞生了Qasidah Burdah伊斯兰世界广泛阅读和在唱。这种卡西娅的阅读通常伴有索拉瓦和副词。在这个卡西达中使用的措辞,让卡西达变得美丽。因此,卡西达被苏菲派和其他穆斯林深深钦佩。此外,这项服务中使用的许多仁爱意义,使人们有兴趣研究这项服务的真正含义。Adapaun这项研究的目的是了解每句歌词中包含的意义kinayah诗Qasidah Burdah Bushiry作品。研究方法是描述性定性——用来复习的诗qasidah burdah kinayah意义的方面。这项研究的结果是在Qasidah Burdah发现第1章至第10章17 kinayah意义。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
FIQHU AN-NISA’ REMAJA Improving Teacher Competence in Implementing Learning Models through Academic Supervision Activities in SD Negeri 2 Wonokromo Mojotengah District, Wonosobo District Efforts to Improve 5th Grade Students' PAI Learning Outcomes through Audio Visual Media in SD Negeri Larangankulon, Mojotengah District Semester II School Year 2022/2023 Improving Teacher Discipline through Coaching Technical Academic Supervisionactivities in SD Negeri 2 Mojosari Mojotengah District, Wonosobo Regency Improve Teacher’s Pedagogic Competence through In-House Training (IHT) at Larangankulon Elementary School
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1