Números complexos na aritmética da Emília? Uma leitura conceitual do termo números complexos a partir do contexto Histórico da Educação Matemática

Abstract

Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexao sobre o tema numeros complexos, assunto presente nas aritmeticas do inicio do seculo XX. Nossa opcao de analise pautou-se na intertextualidade entre os diferentes textos da epoca que arremetiam ao ensino de aritmetica. Para tanto, foram considerados livros como a Aritmetica da Emilia de Monteiro Lobato, algumas Aritmeticas de diferentes autores da epoca: de Trajano, de Irmao Isidoro Dumont, de Euclides Roxo e de Souza Lobo. Havia muitas diferencas entre os conceitos de numeros complexos entre as diversas aritmeticas, ora aquelas que fugiam ao sistema metrico decimal, ora aquelas que mobilizavam duas unidades de medidas. Concluimos que, de uma forma geral, com o passar do tempo, tal assunto perdeu a razao de existir na cultura da matematica escolar, restando apenas resquicios.