Ações de Extensão para formação de professores da Educação Básica no uso das TDIC

Abstract

Este relato de experiência visou a discutir os fundamentos teóricos e metodológicos que embasaram as ações do projeto de extensão universitária “Tecnologias Emergentes a Serviço da Aprendizagem”, descrevendo e analisando essas ações e seus resultados. O projeto objetivou a formação de professores para o desenvolvimento de conhecimento pedagógico tecnológico e de competências digitais, além da preparação de alunos bolsistas dos cursos de licenciatura para atuarem como futuros docentes virtuais. Desde 2015, formaram-se 400 professores e professoras, buscando superar a racionalidade técnica e desenvolver a autonomia e a cooperação. A cada oferta, as ações desenvolvidas promoveram a redução da taxa de evasão e aumento da taxa de satisfação.