Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Pendidikan Fisika Ditinjau dari Kepribadian Tipe Myers-Briggs

Abstract

Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, sehingga matematika memiliki peranan penting dalam  berbagai disiplin ilmu termasuk diantaranya ilmu fisika. Bagi mahasiswa yang belajar fisika dibutuhkan kemampuan matematika yang cukup untuk memahami konsep-konsep fisika tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah analisa kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa pendidikan fisika ditinjau dari kepribadian tipe Myers-Briggs. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan populasi adalah mahasiswa pendidikan fisika Universitas Mataram tahun ajaran 2022/2023. Instrumen penelitian adalah angket untuk mengukur tipe kepribadian yaitu artisans, guardians, idealists, dan rationals, dan soal tes matematika berupa uraian. Hasil penelitian secara deskriptif bahwa sebagian besar mahasiswa belum mampu menarik kesimpulan dari penyelesaian yang diperoleh. Secara inferensial diperoleh rata-rata nilai matematika mahasiswa kepribadian rasional lebih tinggi daripada rata-rata nilai matematika mahasiswa kepribadian guardian, artisan, dan idealis. Sehingga mengindikasikan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa pendidikan fisika yang bertipe rasional lebih baik daripada yang bertipe guardian, artisan, dan idealis.