Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocukların Yeme Davranışları ile Anne-Baba İlgi Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi Pub Date : 2021-05-31 DOI:10.29228/MUTEAD.3

Nur Betül Karaaslan, Hülya Bilgin

{"title":"Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocukların Yeme Davranışları ile Anne-Baba İlgi Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi","authors":"Nur Betül Karaaslan, Hülya Bilgin","doi":"10.29228/MUTEAD.3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Amac: Arastirma, okul oncesi egitim kurumlarina devam eden 5-6 yas okul oncesi donem cocuklarinin ebeveynlerinden alinan veriler dogrultusunda, cocuklarin yeme davranislari ile anne-babalarin ilgi duzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesini amaclamaktadir. Yontem ve Araclar: Arastirmanin orneklemini 2017-2018 egitim ogretim yilinda Istanbul ili Milli Egitim Bakanligi‘na bagli ozel / resmi okul oncesi egitim kurumlarina devam eden, 5-6 yas grubu 357 cocugun anne ve babalari olusturmaktadir. Iliskisel tarama yontemi kullanilmistir. Cocuklarin ve ailelerinin demografik ozelliklerini belirlemek icin arastirmaci tarafindan hazirlanan ”Kisisel Bilgi Formu”, cocuklarin yeme davranislarini belirlemek icin Lynda A. Archer, Peter L. Rosenbaum ve David L. Streiner (1990) tarafindan gelistirilen ve Unlu (2011) tarafindan Turkceye cevrilerek gecerlik guvenirlik calismasi yapilan ‘Cocuklarda Yeme Davranisi Degerlendirme Olcegi’ kullanilmistir. Cocuklarin anne-babalarinin ilgi duzeyini belirlemek icin Sucuoglu, Ozkal, Yildiz-Demirtas ve Guzeller (2015) tarafindan gelistirilen “Cocuga Yonelik Anne-Baba Ilgisi Olcegi” kullanilmistir. Sonuclar: Arastirma sonuclarina gore; cocuklarda Yeme Davranisi Degerlendirme Olcegi ile Cocuga Yonelik Anne-Baba Ilgisi Olcegi anne formu arasinda “dusuk” bir iliski bulunmustur. Cocuklarda Yeme Davranisi Degerlendirme Olcegi ile Cocuga Yonelik Anne-Baba Ilgisi Olcegi baba formu arasinda ise; sadece okula yonelik ilgi alt boyutu ile davranis alt boyutu arasinda anlamli bir iliski oldugu gorulmektedir.","PeriodicalId":441342,"journal":{"name":"Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29228/MUTEAD.3","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Amac: Arastirma, okul oncesi egitim kurumlarina devam eden 5-6 yas okul oncesi donem cocuklarinin ebeveynlerinden alinan veriler dogrultusunda, cocuklarin yeme davranislari ile anne-babalarin ilgi duzeyleri arasindaki iliskinin incelenmesini amaclamaktadir. Yontem ve Araclar: Arastirmanin orneklemini 2017-2018 egitim ogretim yilinda Istanbul ili Milli Egitim Bakanligi‘na bagli ozel / resmi okul oncesi egitim kurumlarina devam eden, 5-6 yas grubu 357 cocugun anne ve babalari olusturmaktadir. Iliskisel tarama yontemi kullanilmistir. Cocuklarin ve ailelerinin demografik ozelliklerini belirlemek icin arastirmaci tarafindan hazirlanan ”Kisisel Bilgi Formu”, cocuklarin yeme davranislarini belirlemek icin Lynda A. Archer, Peter L. Rosenbaum ve David L. Streiner (1990) tarafindan gelistirilen ve Unlu (2011) tarafindan Turkceye cevrilerek gecerlik guvenirlik calismasi yapilan ‘Cocuklarda Yeme Davranisi Degerlendirme Olcegi’ kullanilmistir. Cocuklarin anne-babalarinin ilgi duzeyini belirlemek icin Sucuoglu, Ozkal, Yildiz-Demirtas ve Guzeller (2015) tarafindan gelistirilen “Cocuga Yonelik Anne-Baba Ilgisi Olcegi” kullanilmistir. Sonuclar: Arastirma sonuclarina gore; cocuklarda Yeme Davranisi Degerlendirme Olcegi ile Cocuga Yonelik Anne-Baba Ilgisi Olcegi anne formu arasinda “dusuk” bir iliski bulunmustur. Cocuklarda Yeme Davranisi Degerlendirme Olcegi ile Cocuga Yonelik Anne-Baba Ilgisi Olcegi baba formu arasinda ise; sadece okula yonelik ilgi alt boyutu ile davranis alt boyutu arasinda anlamli bir iliski oldugu gorulmektedir.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

研究目的本研究旨在根据从学前教育机构 5-6 岁学龄前儿童家长处获得的数据，调查儿童饮食行为与家长兴趣水平之间的关系。方法和材料：研究样本包括2017-2018学年在伊斯坦布尔国家教育部下属私立/官方学前教育机构就读的357名5-6岁儿童的家长。采用相关调查法。研究者编制的 "个人信息表 "用于确定儿童及其家庭的人口统计特征，由Lynda A. Archer、Peter L. Rosenbaum和David L. Streiner（1990年）编制、Unlu（2011年）翻译成土耳其语的 "儿童进食行为评估量表 "用于确定儿童的进食行为。为了确定儿童父母的兴趣水平，采用了由 Sucuoglu、Ozkal、Yildiz-Demirtas 和 Guzeller（2015 年）编制的 "儿童父母兴趣量表"。研究结果研究结果表明，饮食行为评估量表与 "父母对子女关系量表 "的母亲形式之间存在 "低 "相关性。儿童进食行为评定量表》与《父母与子女关系量表》父亲形式之间仅在对学校的兴趣子维度和行为子维度之间存在明显相关。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

自引率

0.00%

发文量