{"title":"Tarefas exploratórias e investigativas: uma análise dos trabalhos publicados no XI e XII Encontro Nacional De Educação Matemática","authors":"P. Wichnoski, Ana Maria Foss, T. Bassói","doi":"10.5965/2357724X06122018145","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Assumindo os aspectos da pesquisa qualitativa, este artigo explicita uma analise dos trabalhos publicados nas edicoes XI XII do Encontro Nacional de Educacao Matematica - ENEM como foco nas tarefas de Investigacao Matematica. Com isso, buscamos responder as algumas questoes norteadoras, tais como: Qual tipo de tarefas foi utilizado com mais frequencia, investigativa ou exploratoria? Que conteudos foram abordados nestas tarefas? Em que contextos – real, semi-real ou matematico – se inserem? Como sintese do percebido e articulado afirmamos que nas edicoes do evento supramencionado, as tarefas se mostraram predominantemente exploratorias, situadas no contexto puramente matematico e abordaram conteudos relativos a Geometria.","PeriodicalId":120093,"journal":{"name":"Boletim Online de Educação Matemática","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Boletim Online de Educação Matemática","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5965/2357724X06122018145","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Assumindo os aspectos da pesquisa qualitativa, este artigo explicita uma analise dos trabalhos publicados nas edicoes XI XII do Encontro Nacional de Educacao Matematica - ENEM como foco nas tarefas de Investigacao Matematica. Com isso, buscamos responder as algumas questoes norteadoras, tais como: Qual tipo de tarefas foi utilizado com mais frequencia, investigativa ou exploratoria? Que conteudos foram abordados nestas tarefas? Em que contextos – real, semi-real ou matematico – se inserem? Como sintese do percebido e articulado afirmamos que nas edicoes do evento supramencionado, as tarefas se mostraram predominantemente exploratorias, situadas no contexto puramente matematico e abordaram conteudos relativos a Geometria.
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