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Abstract
Desde el año 2010, el artista Juan Manuel Echavarría y el videasta Fernando Grisález recorren el territorio colombiano en sus recónditos más alejados tras el rastro de escuelas primarias abandonadas por motivo del conflicto y de los desplazamientos que ocasiona. Esta investigación responde a un triple proyecto: 1) darle visibilidad nacional a los estragos del conflicto; 2) educar contra la guerra; 3) elaborar un lenguaje estético que sea capaz de informar y conmover a la vez, pero sin abrumar al espectador.Este artículo se propone así analizar la serie Silencios (fotografías y vidéo) de los mencionados artistas y mostrar cómo logran construir una estética de la ausencia, a la vez capaz de sensibilizar, conmover, y denunciar.
自2010年以来，艺术家胡安·曼努埃尔·埃查瓦里亚(Juan Manuel echavarria)和视频制作人费尔南多·格里萨莱斯(Fernando grisalez)一直在哥伦比亚最偏远的地方旅行，在那里，由于冲突和由此造成的流离失所，小学被遗弃。这项研究响应了三个项目:1)使冲突的破坏在全国范围内可见;2)反战教育;3)发展一种美学语言，既能传达信息，又能感动观众，但又不会压倒观众。因此，本文旨在分析上述艺术家的沉默系列(照片和视频)，并展示他们如何设法建立一种缺席的美学，同时能够敏感、移动和谴责。
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