{"title":"Дидактические аспекты применения онлайн-обучения \nв экономическом образовании","authors":"Тамара Михайловна Дерендяева, Марина Жановна Киракосян","doi":"10.46845/10.46845/2071-5331-2023-2-64-100-106","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматривается ряд дидактических вопросов, возникающих в процессе применения онлайн-обучения в высшей общеобразовательной организации. Описана практика использования плат-формы Stepik в качестве дополнительной возможности реализации основных образовательных программ высшего образования. Приведён пример реализации планируемых результатов освое-ния учебных дисциплин экономического цикла с использованием как традиционных методов обучения, так и с применением интернет-технологий. Перечислены виды учебно-методического сопровождения образовательного процесса, предназначенного для студентов экономических специальностей.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/10.46845/2071-5331-2023-2-64-100-106","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Рассматривается ряд дидактических вопросов, возникающих в процессе применения онлайн-обучения в высшей общеобразовательной организации. Описана практика использования плат-формы Stepik в качестве дополнительной возможности реализации основных образовательных программ высшего образования. Приведён пример реализации планируемых результатов освое-ния учебных дисциплин экономического цикла с использованием как традиционных методов обучения, так и с применением интернет-технологий. Перечислены виды учебно-методического сопровождения образовательного процесса, предназначенного для студентов экономических специальностей.