Валентина Васильевна Малыхина, Ирина Николаевна Кваша, Екатерина Руслановна Таратина
{"title":"Стереометрические задачи как средство развития пространственного мышления \nстаршеклассников","authors":"Валентина Васильевна Малыхина, Ирина Николаевна Кваша, Екатерина Руслановна Таратина","doi":"10.46845/2071-5331-2024-1-67-254-260","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматриваются компоненты пространственного мышления, включающие восприятие про-странственных отношений, представление трехмерных объектов и оперирование простран-ственными понятиями. Анализируются различные виды стереометрических задач, выявляются их характеристики, составляющие теоретическую основу организации деятельности. Выделены компоненты пространственного мышления в процессе решения стереометрических задач. При-ведены примеры стереометрических задач с описанием их видовых особенностей. Определена роль решения стереометрических задач в развитии пространственного мышления старшекласс-ников.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"146 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-254-260","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Рассматриваются компоненты пространственного мышления, включающие восприятие про-странственных отношений, представление трехмерных объектов и оперирование простран-ственными понятиями. Анализируются различные виды стереометрических задач, выявляются их характеристики, составляющие теоретическую основу организации деятельности. Выделены компоненты пространственного мышления в процессе решения стереометрических задач. При-ведены примеры стереометрических задач с описанием их видовых особенностей. Определена роль решения стереометрических задач в развитии пространственного мышления старшекласс-ников.