H. N. Krug, R. Krug, M. R. Krug, Cassiano Telles, Patric Paludett Flores
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Abstract
O estudo objetivou analisar as percepcoes de professores de Educacao Fisica (EF) no inicio da carreira na Educacao Basica de uma rede de ensino publica de uma cidade do interior do Estado do Rio Grande do Sul (Brasil) sobre suas marcas docentes positivas e negativas. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa descritiva do tipo estudo de caso. O instrumento de pesquisa foi um questionario. A interpretacao das informacoes coletadas foi por meio da analise de conteudo. Participaram cinco professores de EF iniciantes. Concluimos que o inicio da carreira foi gerador de marcas docentes positivas e negativas e que essas perpassaram pelos seus melhores e/ou piores momentos na docencia. PALAVRAS-CHAVE: Educacao Fisica. Inicio da carreira. Marcas docentes.
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