{"title":"Kemampuan Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan TIMSS","authors":"Hendri Prastyo","doi":"10.35974/JPD.V3I2.2367","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"TIMSS adalah singkatan dari Trends in International Mathematics and Science Study. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kemampuan matematika dan sains siswa di negara peserta. Indonesia adalah salah satu negara peserta TIMSS. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan matematika siswa di Indonesia serta beberapa faktor yang dapat meningkatkan kemampuan matematika siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif hasil TIMSS tahun 1999 hingga tahun 2015. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa Indonesia masih berada pada tingkat rendah (siswa Indonesia hanya mampu menyelesaikan soal matematika sederhana) serta terdapat beberapa faktor yang perlu diperhatikan oleh pemerintah, sekolah, dan orang tua agar dapat meningkatkan kemampuan matematika siswa Indonesia.","PeriodicalId":227379,"journal":{"name":"Jurnal Padegogik","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"24","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Padegogik","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35974/JPD.V3I2.2367","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 24
Abstract
TIMSS adalah singkatan dari Trends in International Mathematics and Science Study. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur kemampuan matematika dan sains siswa di negara peserta. Indonesia adalah salah satu negara peserta TIMSS. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan matematika siswa di Indonesia serta beberapa faktor yang dapat meningkatkan kemampuan matematika siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif hasil TIMSS tahun 1999 hingga tahun 2015. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa Indonesia masih berada pada tingkat rendah (siswa Indonesia hanya mampu menyelesaikan soal matematika sederhana) serta terdapat beberapa faktor yang perlu diperhatikan oleh pemerintah, sekolah, dan orang tua agar dapat meningkatkan kemampuan matematika siswa Indonesia.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
