Mariana Ribeiro Sayde, Darcele Christo Leão, Maria Augusta Lopes da Silva, YuriVictor Lahud, Gabriel Gavazzi Felix, Luiz Claudio Willner, E. Clua, Gutemberg Gomes Alves, C. Spiegel
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Abstract
Para combater o negacionismo científico que tem aumentado nos últimos anos, faz-se necessário promover a alfabetização científica (AC). Atividades lúdicas, como jogos, podem ser ferramentas importantes para o aprendizado da biotecnologia e contribuir para a AC. Escape rooms vêm sendo utilizados para o uso didático, por se tratar de um gênero que necessita de um olhar investigativo. Assim, iniciamos o desenvolvimento do CellEscape, um escape room para smartphone sem que o jogador deve solucionar casos envolvendo biotecnologia. O projeto baseia-se em um dos casos do “Célula Adentro”. Espera-se contribuir para a AC no ensino formal e não formal.