Ensino de Estatística e de Probabilidade para os anos iniciais de escolarização: uma proposta para trabalhar resolução de problemas em contextos de jogos

Abstract

Este artigo tem por objetivo investigar de que maneira a resolucao de problemas em situacoes de jogos, pode ser uma ferramenta de contribuicao para o ensino e a aprendizagem dos conhecimentos matematicos referentes a Estatistica e a Probabilidade. Com o intuito de atingir o objetivo apresentado, foi desenvolvida uma pesquisa numa turma de alunos do 4o Ano do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Municipal de Curitiba. Para tal, foi trabalhada uma sequencia de ensino direcionado aos conteudos basicos de matematica. A metodologia utilizada na pesquisa e aplicada, descritiva e os resultados foram analisados na perspectiva qualitativa. Ao analisar os resultados advindos do desempenho dos alunos durante a execucao dessa proposta pedagogica, percebeu-se um avanco significativo quanto a aquisicao dos conteudos com relacao aos conhecimentos de Matematica.  Palavras-chave : Educacao Matematica. Estatistica. Probabilidade. Jogos e Resolucao de Problemas.