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Abstract
Este artigo apresenta uma análise da expansão da educação superior na Coreia do Sul e nos países que constituem os BRIC, destacando um dos elementos em comum desse processo: a internacionalização. O objetivo deste trabalho é entender o desenvolvimento desses aspectos no Brasil, ao situar o País no contexto de países que muito ampliaram suas educações superiores e suas economias. O estudo utiliza abordagens qualitativa e quantitativa, com pesquisa documental, bibliográfica e de dados estatísticos sobre a temática abordada. Por meio da discussão e da análise comparativa dos dados, compreende-se que apesar dos contextos históricos e culturais diversos, esses processos no Brasil sofreram influências semelhantes e seguiram em geral os mesmos padrões dos demais países pesquisados. O Brasil tem pela frente desafios análogos aos da Índia e da China na educação superior em relação ao baixo percentual de conclusão e a baixa qualidade. Apenas na China foi localizado programa de internacionalização aproximado ao modelo do Ciência sem Fronteiras, o qual se recomenda ter seus presentes efeitos avaliados.