DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA MANEJO DO MARCA-PASSO TRANSCUTÂNEO EM IDOSOS NO ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR MÓVEL

Simone Nogueira Silveira, Tatiane Prette Kuznier, Susanne Elero Betiolli, Letícia Pontes, Rosane Borges Ferreira Garcia, Luany Caroline Adamovicz, Fabricia Lucca Borba, Juliane Gomes da Silva
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Abstract

RESUMO Objetivo: desenvolver tecnologia educacional para enfermeiros sobre manejo do marca-passo transcutâneo em idosos, em atendimento pré-hospitalar móvel. Método: estudo metodológico, desenvolvido junto às Unidades de Suporte Avançado do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência da 2º Regional de Saúde Metropolitana do Paraná, Brasil, em três fases: 1) pré-produção - elaboração do roteiro do vídeo; 2) produção - validação do roteiro por juízes especialistas, elaboração do storyboard, gravação das narrações e seleção de imagens; 3) pós-produção - avaliação do vídeo por juízes especialistas e divulgação do vídeo. Participaram da validação do roteiro 51 enfermeiros juízes especialistas; e 47 deles avaliaram o vídeo. Coletaram-se os dados entre abril e maio de 2022, por meio de instrumentos, com escala de Likert, via Google Formulários. Aplicou-se estatística descritiva para análise dos dados e considerou-se Índice de Validade de Conteúdo de pelo menos 0,78. Resultados: os juízes sugeriram linguagem menos técnica, inclusão de cena e correção referente ao posicionamento das pás adesivas do marca-passo transcutâneo. Produziu-se vídeo em 2D de 8 minutos e 30 segundos, que abordou ações e cuidados no manejo do marca-passo em idosos. Consideraram-se adequados os quesitos: linguagem, imagens, narração, tempo de duração, orientações propostas e memorizações das mensagens (IVC =1,0). Conclusão: a tecnologia educacional desenvolvida foi considerada validada para enfermeiros quanto ao manejo do marca-passo transcutâneo em idosos. O vídeo educacional pode subsidiar a tomada de decisões em prol da segurança do paciente, da equipe e da eficácia no tratamento, de modo a qualificar a assistência.
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老年人院前流动护理经皮起搏器管理教育技术的发展
摘要目的:开发老年人院前流动护理经皮起搏器护理护士的教育技术。方法:方法学研究,与巴西parana第二都市卫生区域流动紧急护理服务的先进支持单位共同开发,分三个阶段:1)前期制作——编写视频脚本;2)制作——由专家评委验证剧本,编写故事板,记录叙述,选择图像;3)后期制作——由专家评审对视频进行评估,并传播视频。51名护士专家法官参与了脚本的验证;其中47人对视频进行了评分。数据收集于2022年4月至5月之间,使用李克特量表,通过谷歌表格。数据分析采用描述性统计,内容效度指数至少为0.78。结果:法官建议较少的技术语言,包括场景和校正的位置的黏附桨经皮起搏器。制作了一段8分30秒的2D视频,讲述了老年人使用起搏器的行动和护理。它被认为是足够的问题:语言,图像,叙述,持续时间,建议的指导方针和记忆的信息(IVC = 1.0)。结论:所开发的教育技术在老年人经皮起搏器的护理中得到了验证。教育视频可以支持决策,有利于患者的安全,工作人员和治疗的有效性,以合格的护理。
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Texto Contexto Enfermagem
Texto Contexto Enfermagem Nursing-General Nursing
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期刊介绍: Texto & Contexto Enfermagem provides space for reflection and deepening of knowledge about issues of practice, teaching and research in health and nursing, at national and international levels. The journal is published quarterly in the rolling pass or Continuous flow mode, accepting manuscripts in Portuguese, English or Spanish, in the categories original article, reflection, experience report and review. Contributions designated to the dissemination of unpublished original research results are prioritized for publication. Special issues are published at the discretion of the Board of Directors and Associate Editors. All manuscripts are published in two versions, one of which is English, aiming to cover the largest number of readers worldwide. The editorial policy of Texto & Contexto Enfermagem is based on rigorous quality criteria for indexing and publishing (including technical and normative aspects, graphic and textual quality and excellence in scientific content); on responsibility for shared management between the Board of Directors, Editorial Board and Internal and External Editors Associates; and on the rigorous and constructive peer review, preserving the anonymity of authors and reviewers (double blinded).
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