Mobilyaya Giriş Dersinde Covıd-19 Etkisi Üzerine Bir Örnekleme: Genç Odası Tasarımı

Abstract

COVID-19 salgını ve sonrasında eğitim sistemindeki değişimlere ek olarak; ülkemizde yaşanan deprem felaketleri nedeniyle de uzaktan/çevrimiçi eğitim zorunlu hale gelmiş, dersler dijital platformlara taşınmıştır. Geleneksel çizim malzemeleri ile geniş yüzeylerde yapılan çalışmalar yerini tablet, bilgisayar kullanarak ara yüzler yardımıyla sanal ortamda paylaşılan projelere evirmiştir. Bununla birlikte “Hayat eve sığar” yaklaşımı ile pek çok aktivitenin konutta hatta sadece bir oda içinde gerçekleştirilebilmesinin mümkün olduğu da görülmüştür. Bu bağlamda çalışma, değişen mekân kullanımı ve öğrenme şekillerini tasarım eğitimi alan üniversite öğrencilerine ait “genç odası” örneklemesi üzerinde değerlendirmiştir. Çalışmalar bir tarama stratejisi ile belirlenen genç odalarının; mekân ve mobilyaları üzerinden ele alındıktan sonra, sürece ve sonrasına adaptasyonu aranmıştır. Gözlem yöntemi ile araştırmanın çalışma grubundan veriler elde edilmiştir. Çalışma sonucunda, eğitim sisteminin ve sosyal dünyanın örnekleme üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir. Artan ekran kullanımı ile yüzeylerin farklı işlevler için tasarıma dahil edilebildiği görülmüştür. Bu çalışmanın öncülüğünde, gençler üzerinden yapılan durum araştırmasıyla, sosyal hayatta yaşanan değişimlere ayna tutulabileceği, değişimin mekânlar üzerinden takip edilebileceği gerçeği elde edilen nitel veriler ve içerik analizi yöntemi ile ortaya çıkarılmıştır.