Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Lalonggaluku berjumlah 45 orang Peserta didik. Sampel penelitian ini menggunakan total populasi yakni berjumlah 24 orang siswa kelas IV-A dan 21 orang siswa kelas IV-B. Data penelitian ini dikumpulkan melalui metode angket. Analisis data penelitian ini menggunakan program SPSS 25 for Windos. Hasil analisis regresi diperoleh R Square 0.516, ini berarti bahwa variabel tingkat pendidikan orang tua (X1) dan disiplin belajar siswa (X2) memiliki pengaruh sebesar 51.6% terhadap prestasi belajar siswa (Y). Variabel X1 memberikan sumbangan efektif (SE) sebesar 2.77% dan Variabel X2 sebesar 48.83%, sehingga disimpulkan bahwa tingkat pendidikan orang tua dan disiplin belajar siswa berpengaruh positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Lalonggaluku.