{"title":"Dolor, humillación e impotencia","authors":"Carlos Sanz Simón, Miriam Sonlleva Velasco","doi":"10.20318/hn.2023.7616","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La provincia de Ávila fue una de las primeras en adherirse al golpe de Estado de 1936 en España. Como consecuencia, en ella se iniciaron rápidamente los procesos sancionadores contra el magisterio por cuestiones ideológicas, religiosas y morales, con consecuencias que truncaron la trayectoria profesional —e incluso la vida— de multitud de profesionales dedicados a la enseñanza pública. En el marco del presente artículo nos proponemos indagar sobre cómo se vivió este proceso entre el magisterio femenino y también cuáles fueron los resultados de las sanciones, con especial interés en los procesos exiliares para aquellas maestras condenadas a permanecer en la provincia o el país. Situaciones de señalamiento público, distanciamiento, disoluciones familiares o presión social dan cuenta de las múltiples vicisitudes y de la dureza de este fenómeno en un cuerpo profesional que mostró un compromiso firme con la labor de educar en una España democrática.","PeriodicalId":41022,"journal":{"name":"Hispania Nova","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2023-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hispania Nova","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20318/hn.2023.7616","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"HISTORY","Score":null,"Total":0}
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Abstract
La provincia de Ávila fue una de las primeras en adherirse al golpe de Estado de 1936 en España. Como consecuencia, en ella se iniciaron rápidamente los procesos sancionadores contra el magisterio por cuestiones ideológicas, religiosas y morales, con consecuencias que truncaron la trayectoria profesional —e incluso la vida— de multitud de profesionales dedicados a la enseñanza pública. En el marco del presente artículo nos proponemos indagar sobre cómo se vivió este proceso entre el magisterio femenino y también cuáles fueron los resultados de las sanciones, con especial interés en los procesos exiliares para aquellas maestras condenadas a permanecer en la provincia o el país. Situaciones de señalamiento público, distanciamiento, disoluciones familiares o presión social dan cuenta de las múltiples vicisitudes y de la dureza de este fenómeno en un cuerpo profesional que mostró un compromiso firme con la labor de educar en una España democrática.
期刊介绍:
Hispania Nova publishes original research articles and book reviews on the 19th and 20th centuries, thus Contemporary History. Its goal is to promote greater knowledge in this field and to encourage discussion amongst historians and other social scientists worldwide interested in this area of study. It focuses on a comparative and multidisciplinary approach and presents a critical and rigorous view of History. The journal''s editors, as well as its Editorial and Advisory Board, invite researchers to submit original and unpublished texts that help promote knowledge about History. As it is published using the Open Access system, it can be published at no cost for the authors, with no cost during the text review by the peer-review process or once they have been accepted for publication.