PENERAPAN MATERI PEMBELAJARAN MENYIMAK BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT YANG BERJUDUL “SI PAHIT LIDAH” DALAM PROSES PEMBELAJARAN TINGKAT SMA

JIBS Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pub Date : 2023-10-12 DOI:10.26740/paramasastra.v10n2.p277-287

Siti Salamah

{"title":"PENERAPAN MATERI PEMBELAJARAN MENYIMAK BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA MENGGUNAKAN CERITA RAKYAT YANG BERJUDUL “SI PAHIT LIDAH” DALAM PROSES PEMBELAJARAN TINGKAT SMA","authors":"Siti Salamah","doi":"10.26740/paramasastra.v10n2.p277-287","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK  Kegiatan menyimak merupakan keterampilan yang perlu dicapai dalam Kurikulum Merdeka dalam satuan pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA). Salah satu capaian elemen menyimak bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan menyimak yang meliputi menganalisis dan memaknai informasi dari beragam jenis teks audio-visual (fiksi ataupun nonfiksi) dan aural, serta meninjau dan menguji informasi topik yang didengar berdasarkan fakta. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran materi pembelajaran berbasis cerita \"Si Pahit Lidah\" terhadap keterampilan menyimak peserta didik SMA. Penelitian ini menggunakan metode yang digunakan bersifat kualitatif dengan disertai metode deskriptif analitis. Menghasilkan nilai-nilai yang termuat dari cerita “Si Pahit Lidah” berupa nilai-nilai moral, pendidikan, religius, dan nilai budaya serta peran untuk merangsang motivasi menyimak, meningkatkan kemampuan analisis dan pemaknaan informasi, mengembangkan kemampuan eksplorasi informasi, dan meningkatkan kemampuan evaluasi.  Kata Kunci : Menyimak, Cerita Rakyat, Kurikulum Merdeka.","PeriodicalId":32448,"journal":{"name":"JIBS Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JIBS Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26740/paramasastra.v10n2.p277-287","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Kegiatan menyimak merupakan keterampilan yang perlu dicapai dalam Kurikulum Merdeka dalam satuan pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA). Salah satu capaian elemen menyimak bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan menyimak yang meliputi menganalisis dan memaknai informasi dari beragam jenis teks audio-visual (fiksi ataupun nonfiksi) dan aural, serta meninjau dan menguji informasi topik yang didengar berdasarkan fakta. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran materi pembelajaran berbasis cerita "Si Pahit Lidah" terhadap keterampilan menyimak peserta didik SMA. Penelitian ini menggunakan metode yang digunakan bersifat kualitatif dengan disertai metode deskriptif analitis. Menghasilkan nilai-nilai yang termuat dari cerita “Si Pahit Lidah” berupa nilai-nilai moral, pendidikan, religius, dan nilai budaya serta peran untuk merangsang motivasi menyimak, meningkatkan kemampuan analisis dan pemaknaan informasi, mengembangkan kemampuan eksplorasi informasi, dan meningkatkan kemampuan evaluasi. Kata Kunci : Menyimak, Cerita Rakyat, Kurikulum Merdeka.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

学习材料的应用，以自由课程为基础，采用民间故事“苦舌”在高中阶段的学习

ABSTRAK& # x0D;& # x0D;专注活动是高中教育中心独立课程中需要达到的技能。一种听力元素的接触是让学习者具备倾听的能力，包括分析和掌握各种类型的视听(虚构或非虚构)和听觉文本的信息，以及根据事实审查和测试所听到的主题信息。本研究旨在分析“舌上苦”的学习材料在高中学习者的专注技能中的作用。本研究采用定性方法，并伴有分析描述性描述性方法。它提供了道德、教育、宗教和文化价值的“痛苦的舌头”故事所包含的价值观，以及它们在刺激注意力、增强信息分析和传播能力、发展信息探索能力和评价能力方面所起的作用。& # x0D;关键词:关注，民间故事，自由课程。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

JIBS Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks